La nueva normativa educativa que está en desarrollo
y que será aplicable en el próximo curso incide en la necesidad de un enfoque
competencial en el diseño de situaciones de aprendizaje para trabajar con el
alumnado.
Siendo la enseñanza de las Ciencias en secundaria
una de las palancas que promueven el desarrollo de todas las competencias
clave, pero específicamente de la denominada “Competencia Matemática, en
Ciencia, en Tecnología e Ingeniería (STEM)”, se considera útil actualizar los
conocimientos, destrezas y actitudes del profesorado para el diseño de
situaciones de aprendizaje que promuevan el aprendizaje competencial bajo el
enfoque STEAM.
Actuar para el conocimiento, formando a personas
cultas y críticas. Incidir en la inclusión educativa, buscando formas
diferentes de desarrollar la competencia científica en tod@s y para tod@s.
El curso se desarrollará en formato semipresencial, siguiendo esta estructura:
Curso semipresencial. Para su desarrollo contaremos con un aula virtual en el Campus formación y un equipo Teams para el desarrollo de videoconferencias. Metodología:
- Exposición de contenidos: sesiones síncronas a través de la plataforma Teams
- Participación en foros del aula virtual (Campus formación)
- Consulta de materiales. Trabajo sobre tareas, Entrega de tareas (Campus formación)
- Participación en sesiones síncronas de reflexión finales (Teams)
- Participación en foros de sesión de reflexión final (Campus formación)
Asturias4STEAM colabora en la organización de esta acción formativa
