INICIAMOS EL CURSO: PROFUNDIZACIÓN EN EL MÉTODO ABN (EDICIÓN AVILÉS)

Esta tarde comenzaremos las sesiones de formación del curso "Profundización en el método ABN" en la Biblioteca del CPR Avilés- Occidente. El horario será de 16:30 a 19:30.

Las fechas de las sesiones son: los miércoles: 6, 13, 20 y 27 de noviembre.

Más información:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/admin/lis_informe.php?id=5808

Inscripción:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/inscri1.php?idAct=5808

Leer más...

CURSO: PROFUNDIZACIÓN EN EL MÉTODO ABN (SEDE AVILÉS)

Comenzamos el nuevo curso profundizando en los conocimientos ABN adquiridos en el curso pasado.
En esta ocasión, Esther Yeguas nos mostrará estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas en Primaria, aplicadas a la numeración, las cuatro operaciones básicas y la resolución de problemas.

• ¿Cuándo?: los miércoles: 6, 13, 20 y 27 de noviembre
• ¿Dónde?: en la sede del CPR de Avilés Occidente. Calle Leopoldo Alas 3, 2ª planta

Más información:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/admin/lis_informe.php?id=5808

Inscripción:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/inscri1.php?idAct=5808

Leer más...

CURSO: PROFUNDIZACIÓN EN EL MÉTODO ABN (SEDE CANGAS DEL NARCEA)

Comenzamos el nuevo curso profundizando en los conocimientos ABN adquiridos en el curso pasado.
En esta ocasión, Esther Yeguas nos mostrará estrategias metodológicas para la enseñanza de las matemáticas en Primaria, aplicadas a la numeración, las cuatro operaciones básicas y la resolución de problemas.

• ¿Cuándo?: los miércoles 2, 9, 16 y 23 de octubre, en horario de 16:30 a 19:30
• ¿Dónde?: en la sede del CPR en Cangas del Narcea (Escuela Hogar, Obanca, Cangas del Narcea)

Más información:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/admin/lis_diptico.php?id=5807

Inscripción:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/inscri1.php?idAct=5807

Leer más...

Curso: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO ABN EN INFANTIL Y PRIMARIA

Se abre la inscripción, hasta el próximo 8 de febrero, para este curso dirigido a profesorado participante en grupos de trabajo sobre dicho método que pertenezcan al ámbito de este CPR. 

Tendrá lugar los días 14, 21 y 28 de febrero  en el CP MAESTRO JOSÉ LUIS GARCÍA RODRíGUEZ "Campiello"  de Piedras Blancas (Castrillón).

Durante tres sesiones se realizará un acercamiento a esta metodología para impartir Matemáticas.

Para ello contaremos con Esther Yeguas Seisdedos, maestra de Educación Primaria y con Aida Alonso Concheso, maestra de Educación Infantil. Ambas trabajan en centros asturianos y tienen una amplia experiencia tanto en la divulgación como en la puesta en práctica del método ABN.

¿Qué significa ABN? Aprendizaje Abierto Basado en Números.

Abierto porque frente a los algoritmos tradicionales, que utilizan una forma cerrada para resolver los cálculos, da libertad al alumnado para que pueda resolverlos de la forma que les resulte más cómoda, fácil y comprensible y sin necesidad de utilizar el lápiz y el papel. Está basado en números y no en cifras.

Basado en Números y no en cifras. En el método tradicional, para realizar las operaciones se actúa sobre cada cifra por separado aplicándoles el mismo tratamiento, perdiéndose el sentido que tienen esas cantidades numércias. Sentido que hay que recuperar.

La finalidad del cálculo ABN es que el alumnado entienda el concepto de número, asi como las combinaciones y transformaciones que se pueden realizar. No se trata de aprender reglas para calcular sino entender qué se está haciendo y por qué. Su fundamento es el trabajo con números, no con cifras descontextualizadas.

Con el uso de este algoritmo, el alumnado mejora su capacidad para el cálculo mental, la estimación y la  resolución de problemas. Desaparecen ciertas dificultades como las llevadas, la colocación de las cifras, el orden de los términos,...Entiende lo que hace, le da sentido y verbaliza los procesos, adapta las operaciones a su nivel.

Más información e inscripciones

Leer más...

CURSO "OTRAS METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA"

Desde hoy y hasta el próximo 26 de abril se encuentra abierto el plazo de inscripción en el curso "Otras metodologías para el desarrollo de la Competencia Matemática" impartido por Mario Iglesias Pérez, maestro en el CP Jesús Álvarez Valdés y que se desarrollará en dicho colegio de La Caridad durante los días 4, 9 y 11 de mayo en horario de 17:00 a 20:00 h

Mario desarrolla sus clases utilizando una metodología de experimentación matemática, basada en la manipulación y el razonamiento lógico matemático. Además, ha impartido formación sobre ello y actualmente en su centro han constituido un seminario de trabajo y reflexión.

Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta formación son:
-Conocer cómo se trabaja las Matemáticas desde la compresión.
-Manipular diversos materiales para la construcción del conocimiento matemático.
-Resolver problemas a través del razonamiento lógico matemático.

Para ello los contenidos son:
-La construcción del pensamiento de forma autónoma.
-Fomento de la autonomía del alumnado.
-La manipulación de materiales (regletas, tangram,...)
-El fomento de estrategias personales para la resolución de problemas.
-El cálculo mental.
-Uso de la calculadora.

Pincha aquí para más información e inscripción.

Leer más...

MODIFICACIÓN FECHAS UNIDAD FORMATIVA GEOGEBRA EN SECUNDARIA

Se modifican las fechas para el desarrollo de la Unidad Formativa "Geogebra en Secundaria" pasando a realizarse el lunes, 20 de marzo, y el miércoles, 22 de marzo. 
Las inscripciones finalizan el viernes, 17 de marzo. Podeis pinchar aquí para acceder al díptico de la actividad y la inscripción.




GeoGebra es un Programa Dinámico para el Aprendizaje y Enseñanza de las Matemáticas que combina elementos de Aritmética, Geometría, Álgebra, Análisis, Cálculo, Probabilidad y Estadística.  Es muy fácil de aprender a usar y se puede descargar gratuitamente de su página oficial www.geogebra.org

-Descarga, instalación y puesta en marcha del programa.
-Interface de Geogebra: barra de menús, herramientas, disposiciones, comandos, ayuda.
-Primeros pasos con Geogebra.
-La hoja de cálculo.
-Cálculo simbólico.
-Geometría 3D.
-Calculadora de probabilidades.
-Exportación a html: GeoGebratube.
-Aplicaciones didácticas creadas con GeoGebra disponibles en la red.
-Recursos para el aprendizaje de GeoGebra disponibles en la red.

Leer más...

UNIDADES FORMATIVAS MATEMÁTICAS PARA SECUNDARIA

Dentro de la ruta formativa "Competencia Matemática" se encuentran tres unidades específicas para profesorado de Secundaria. Todavía estás a tiempo de inscribirte en ellas aunque la primera sobre resolución de problemas cierra su inscripción este miércoles 1 de marzo. 

Te recuerdo las que son:

Leer más...

UNIDAD FORMATIVA MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS

La unidad formativa Matemáticas Manipulativas va a repetirse el 15 de marzo para dar cobertura a todas las personas que han demandado esta formación.

Si estás interesado/a en las Matemáticas y se te pasó la fecha de formación, todavía estás a tiempo de apuntarte a  esta.

Pincha aquí para ir al díptico de la actividad e inscribirte. Tienes de plazo hasta el 10 de marzo.

Y te recuerdo que todavía estás a tiempo de participar en alguna de las siguientes:

Leer más...

CONVOCADAS UNIDADES FORMATIVAS DE LA RUTA "COMPETENCIA MATEMÁTICA"

Ya está abierta la inscripción para las unidades formativas programadas dentro de la
Ruta Formativa Competencia Matemática: 

MIÉRCOLES 8 DE FEBRERO: MÉTODO ABN...inscripción del 18 de enero al 3 de febrero.

MIÉRCOLES 22 DE FEBRERO: MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS...inscripción del 18 de enero al 17 de febrero.

JUEVES 23  DE MARZO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN PRIMARIA...inscripción del 18 de enero al 17 de marzo.

MARTES 28 DE MARZO: GEOGEBRA EN PRIMARIA...inscripción del 18 de enero al 24 de marzo.

 LUNES 6 DE MARZO: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN SECUNDARIA...inscripción del 18 de enero al 1 de marzo.

LUNES 13 DE MARZO: RECURSOS PARA MATEMÁTICAS...inscripción del 18 de enero al 8 de marzo.

MIÉRCOLES 22 Y 29  DE MARZO: GEOGEBRA EN SECUNDARIA...inscripción del 18 de enero al 17 de marzo


Busca cada una de las unidades en el siguiente enlace, accede a los detalles de la misma y formaliza tu inscripción.
¡TE ESPERAMOS!

Leer más...

RUTA FORMATIVA "COMPETENCIA MATEMÁTICA"

Este curso iniciamos la formación a través de “Unidades Formativas”. Las Unidades Formativas son una modalidad flexible de formación, orientada a la mejora de la práctica y del saber hacer, que facilita la transferencia de forma casi inmediata al trabajo diario. Esta modalidad consiste en sesiones de una duración media de tres horas. La participación en una u otra unidad formativa permite al profesorado, en función de sus necesidades, intereses y disponibilidad, ir configurando un entorno personal de aprendizaje.

Con esta propuesta formativa se pretende fundamentalmente apoyar y dinamizar los proyectos de formación presentados por los centros educativos de nuestro ámbito, promover y dar apoyo a su participación en proyectos de innovación, a la vez que posibilitar una respuesta a las necesidades de formación expresadas por el profesorado a título individual.

Dentro de este marco se encuadra la Ruta Formativa "Competencia Matemática"

Pinchar aquí para las inscripciones en las unidades formativas

Leer más...

CURSO: EL METODO ABN EN INFANTIL Y PRIMARIA

Desde el lunes 21 de noviembre y hasta el viernes 2 de diciembre estará abierta la inscripción para el curso "El método ABN en Infantil y Primaria", dirigido principalmente a profesorado participante en grupos de trabajo sobre dicho método que pertenezcan al ámbito de este CPR.

Durante cinco sesiones se realizará un acercamiento a esta metodología para impartir Matemáticas.
Para ello contaremos con Esther Yeguas Seisdedos, maestra de Educación Infantil en Asturias, y con José Luís García González, maestro de Educación Primaria en Cantabria. Ambos tienen una amplia experiencia tanto en la divulgación como en la puesta en práctica del método ABN.


¿Qué significa ABN? Aprendizaje Abierto Basado en Números.
Abierto porque frente a los algoritmos tradicionales, que utilizan una forma cerrada para resolver los cálculos, da libertad al alumnado para que pueda resolverlos de la forma que les resulte más cómoda, fácil y comprensible y sin necesidad de utilizar el lápiz y el papel. Está basado en números y no en cifras.
Basado en Números y no en cifras. En el método tradicional, para realizar las operaciones se actúa sobre cada cifra por separado aplicándoles el mismo tratamiento, perdiéndose el sentido que tienen esas cantidades numércias. Sentido que hay que recuperar.
La finalidad del cálculo ABN es que el alumnado entienda el concepto de número, asi como las combinaciones y transformaciones que se pueden realizar. No se trata de aprender reglas para calcular sino entender qué se está haciendo y por qué. Su fundamento es el trabajo con números, no con cifras descontextualizadas.
Con el uso de este algoritmo, el alumnado mejora su capacidad para el cálculo mental, la estimación y la  resolución de problemas. Desaparecen ciertas dificultades como las llevadas, la colocación de las cifras, el orden de los términos,...Entiende lo que hace, le da sentido y verbaliza los procesos, adapta las operaciones a su nivel de dominio y mejora su actitud hacia las Matemáticas.

Pinchar aquí para más información e inscripciones

Leer más...

MOOC INTEF COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

 ¿Qué es un MOOC?
MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses ( Cursos online masivos y abiertos ). Los cursos masivos no han sido otra cosa que la evolución de la educación abierta en Internet.

Desde una concepción conectivista, donde la creación del conocimiento se basa en el establecimiento de conexiones, está claro que cuanto mayor sea el número de nodos, más posibilidades de aprendizaje hay en un curso determinado. Por lo tanto, el cambio desde las plataformas educativas cerradas a entornos de aprendizaje abiertos ha supuesto la posibilidad de que miles de personas de todo el mundo sigan diferentes iniciativas educativas.

En esta filosofía se enmarcan los cursos MOOC del INTEF
Desde su web podeis ver la variedad de cursos abiertos en los que os podeis inscribir, destacando por novedoso y actualidad del tema "Enseñanza y Evaluación de la Competencia Matemática y la Competencia Clave en Ciencia y Tecnología"

 Otras plataformas que ofrecen cursos MOOC

Leer más...

CURSO Introducción al algoritmo ABN

Se encuentra abierto el plazo para la inscripción en el curso "Introducción al algoritmo ABN" hasta el 11 de febrero,
impartido por Jaime Martínez Montero, ideólogo e impulsor del ABN.

Jaime Martínez Montero ha sido Inspector de Educación desde 1977 hasta Febrero de 2014, en que se ha jubilado. Es maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Ha publicado numerosos artículos y libros. Y entre otros cargos, ha sido Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz. 

¿Qué significa ABN? Aprendizaje Abierto Basado en Números.
Abierto porque frente a los algoritmos tradicionales, que utilizan una forma cerrada para resolver los cálculos, da libertad al alumnado para que pueda resolverlos de la forma que les resulte más cómoda, fácil y comprensible y sin necesidad de utilizar el lápiz y el papel. Está basado en números y no en cifras.
Basado en Números y no en cifras. En el método tradicional, para realizar las operaciones se actúa sobre cada cifra por separado aplicándoles el mismo tratamiento, perdiéndose el sentido que tienen esas cantidades numércias. Sentido que hay que recuperar.

La finalidad del cálculo ABN es que el alumnado entienda el concepto de número, asi como las combinaciones y transformaciones que se pueden realizar. No se trata de aprender reglas para calcular sino entender qué se está haciendo y por qué. Su fundamento es el trabajo con números, no con cifras descontextualizadas.

Con el uso de este algoritmo, el alumnado mejora su capacidad para el cálculo mental, la estimación y la  resolución de problemas. Desaparecen ciertas dificultades como las llevadas, la colocación de las cifras, el orden de los términos,...Entiende lo que hace, le da sentido y verbaliza los procesos, adapta las operaciones a su nivel de dominio y mejora su actitud hacia las Matemáticas.

Pinchar aquí para inscribirse

Enlaces interesantes:
Web de Jaime Martínez Montero
Artículo de Jaime Martínez Montero en la Revista Clave XXI
Actiludis, página de Matemáticas con una sección de ABN

Leer más...

Curso "Manipulamos las matemáticas"

Se acaba de abrir el plazo para inscribirse en el curso "Manipulamos las matemáticas" que va a ser impartido por Cristina Martínez Peón, directora de la Academia Números (Avilés), encontrándose entre sus objetivos principales el que el profesorado conozca, utilice y elabore materiales manipulativos y actividades para trabajar las competencias de matemáticas en Educación Primaria.

¿Por qué materiales manipulativos?
La diversidad de materiales estimula el aprendizaje y la creatividad del alumnado y el uso de materiales manipulables en matemática da  lugar a múltiples actividades, permite tanto el trabajo en grupo como individual, potencia una enseñanza activa y participativa, fomenta la investigación,...
Diversos estudios avalan todo lo anterior, teniendo en cuenta que no todos los materiales sirven para enseñar todos los contenidos ni sirven para todo el alumnado.
Así pues hay que tener en cuenta que el momento y el modo en que se utilizan los materiales debe ser algo programado y con un objetivo claro. No se puede pensar que por el simple hecho de usarlos en el aula ya es suficiente para que el alumnado alcance las capacidades y los contenidos que se pretenden.

Materiales aportados por Cristina Martínez Peón

Ábacos y Regletas

Algunos artículos sobre matemáticas y materiales didácticos que os pueden resultar interesantes:
Consideraciones sobre materiales en Infantil y Primaria
Uso de material estructurado como herramienta didáctica para el aprendizaje de matemáticas 
Materiales y recursos en el aula de matemáticas

Leer más...

Matemáticas Manipulativas

Durante el mes de mayo se ha desarrollado el curso "Matemáticas Manipulativas" impartido por Cristina Martínez Peón, directora de Números Centro de Estudios, de Avilés. Hemos estado viendo diversos materiales que se pueden utilizar en Infantil y Primer Ciclo de Primaria para trabajar tres bloques temáticos: Lógica, Números y Operaciones y Geometría. Hay materiales que estan hechos con botellas, tapones de cajas de leche, pinzas,... no es necesario hacer una gran inversión  para disponer de ellos. Se pueden construir fácilmente, así que ¡os animo a ello!


 "La manipulación, el movimiento y la experimentación, son las bases que nos permiten ir hacia la construcción y estructuración del pensamiento lógico, que es básico en las matemáticas" 

María Antonia Canals.

Algunos enlaces:
Artículo "El material para la enseñanza de las matemáticas"
Matemáticas interactivas y manipulativas
 Página de María Antonia Canals
Proyecto Canals
Aprendiendo Matemáticas

Numeración

La máquina de transformar

Tendal lógico

Leer más...

Día Escolar de las Matemáticas

El próximo 12 de mayo la FESPM (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas) se celebra el Día Escolar de las Matemáticas en todos los centros de primaria y secundaria. El tema elegido para este año es "Matemáticas y Computación". El Día escolar se concibió como una oportunidad para que un día al año los centros educativos españoles realizasen actividades extraordinarias para visualizar las matemáticas y su importancia en nuestra sociedad.Y se celebra el 12 de mayo por ser ese día el aniversario del nacimiento de D. Pedro Puig Adam, uno de los primeros matemáticos españoles con  preocupaciones didácticas.
Para más información: http://dem.fespm.es/
Revista Suma dedicada a D. Pedro Puig Adam

Leer más...

Manipulando Matemáticas

Se está desarrollando un curso en el C.P. Maestra Humbelina Alonso Carreño de Muros de Nalón titulado "Innovaciones en recursos metodológicos, materiales manipulativos y la PDI para la resolución de problemas y cálculo mental". Lo imparte José Ignacio Miguel Díaz "Nacho", maestro en el CP El LLoréu de Gijón con amplia experiencia en estos temas. Nos está enseñando a manejar el ábaco y ver su utilidad en el aula, el uso de las regletas, la diferencia que hay entre un material y otro, el fin didáctico de cada uno de ellos,....Son materiales que pueden servir de ayuda en el aula y hacen que se modifique nuestra forma de dar clase. Los alumnos tocan el material, experimentan con él, investigan, razonan, participan de su propio proceso de enseñanza.

Ábaco y Regletas

 Con el ábaco se puede trabajar desde infantil hasta ....Podemos utilizarlo para representar números naturales, números decimales, sumar, restar, multiplicar, dividir. En la imagen de arriba vemos dos tipos de ábacos: en uno desaparecen las bolas (el pequeño de la izquierda y en el otro no).

 Además de los ábacos, en la imagen aparecen cajas con las regletas de Cuisenaire. Con ellas, entre otras cosas, hicimos la tabla de multiplicar hasta el 6. Y entonces vino la pregunta ¿qué observamos?

Tabla de Multiplicar con Regletas

 Vemos que hay montones que son iguales. Vamos a poner juntos los montones y iguales ¿qué observamos ahora?

Tabla en movimiento

Vemos que la diagonal está formada por cuadrados. ¡hemos obtenido los cuadrados perfectos!

Cuadrados

Trabajando con Nacho

Enlaces interesantes sobre Maria Antonia Canals, una autoridad en estos temas:
http://recursostic.educacion.es/canals/web/creditos_macanals.htm
http://lesmatematiquesdelamariaantonia.blogspot.com.es/
http://lesmatematiquesdelamariaantonia.blogspot.com.es/

Leer más...