CURSO: ENSEÑANZA PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES: DESPERTANDO VOCACIONES CIENTÍFICAS EN PRIMARIA Y PRIMER CICLO DE SECUNDARIA

Convocamos el curso "Enseñanza práctica de las Ciencias Naturales". En esta ocasión, Ricardo Roberto Fernández Martínez, profesor del Biología y Geología del IES Virgen de la Luz pondrá a nuestra disposición su experiencia para que podamos ofrecer al alumnado actividades prácticas para desarrollar en el Laboratorio de Ciencias Naturales. Queremos "enganchar" a nuestras chicas y chicos más jóvenes (primaria y primer ciclo de secundaria), despertando su curiosidad y acercando la ciencia práctica desde el inicio de su formación.
Está dirigido a Maestras y Maestros de los dos últimos cursos de primaria y al profesorado de Biología y Geología de los primeros cursos de ESO. Creemos que las actividades programadas serán de interés para ambos y fácilmente aplicables en las aulas.

Más información:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/admin/lis_diptico.php?id=5871

Inscripciones:
http://proyectoscprgijon.es/gestoraviles/inscri1.php?idAct=5871

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CURSO "EXPERIMENTANDO Y DESCUBRIENDO: LA MATERIA Y LA ENERGÍA EN PRIMARIA"

 Cómo iniciarse en el estudio de la materia y la energía de una manera diferente: observando, experimentando y "descubriendo" los principales conceptos y leyes.

 

Desde hoy, 17 de octubre, y hasta el 6 de noviembre estará abierto el plazo para la inscripción en el curso "Experimentando y Descubriendo: la Materia y la Energía en Primaria" 

 Los niños y las niñas presentan una muy buena actitud hacia la ciencia. No es casualidad. El método científico recoge perfectamente lo que realmente hacen a la hora de interaccionar con la realidad que los rodea: exploran, experimentan, manipulan y sacan conclusiones; pero en cuanto llega la hora de estudiar ciencias en la escuela se encuentran con que lo que se les ofrece son libros de texto (eso sí, profusamente ilustrados), organizados en capítulos y con una amenazante lista de ejercicios al final (llamados actividades) que, inexorablemente, habrá que resolver.

Como colofón, el método científico deja de existir (salvo en el primer capítulo donde se enuncian las supuestas etapas de que consta) y las ciencias se convierten en un área más en la que lo que hay que hacer es escuchar la explicación del profesor o profesora, resolver ejercicios y, más tarde, realizar la consabida prueba de evaluación con la que comprobar que la capacidad para repetir lo aprendido es la adecuada.

¿Es posible enseñar de otra forma?

¿Podemos introducir los conocimientos que nos marca el currículo como consecuencia de un proceso que establezca la necesidad de su conocimiento y no como respuesta a una imposición del programa de estudios?

¿Es posible que los estudiantes obtengan recompensas que los estimulen a realizar el esfuerzo que requiere todo aprendizaje?

La respuesta, como parece lógico, es que SÍ,  cambiando nuestra metodología.

Este curso trata de proporcionar algunos ejemplos prácticos de cómo hacerlo en los niveles iniciales (Primaria y primeros cursos de la ESO). 

Será impartido por Luís Ignacio García González, profesor de Física y Química en el IES La Magdalena (Avilés) y autor de FisQuiWeb, en el laboratorio de este centro. 

Pinchar aquí para realizar la inscripción

Sesión 1 9 de noviembre	·      ¿Qué es la materia? Propiedades de la materia: masa, volumen, densidad. ·      La necesidad de medir. Expresión correcta de las medidas. ·      Propiedades de la materia. ·      Una realidad invisible: el mundo de los átomos.
Sesión 2 16 de noviembre	·      Mezclando sustancias. Tipos de mezclas. Procesos de separación. ·      Construyendo el mundo a base de unir los átomos. Construyendo compuestos.
Sesión 3 23 de noviembre	·      ¿Qué es una fuerza? Medimos fuerzas. ·      Diferencia entre masa y fuerza. ·      La fuerza de gravedad. ·      La fuerza entre cargas. ·      La fuerza magnética.
Sesión 4 30 de noviembre	·      ¿Qué es la energía? ·      La luz. Jugando con la luz. ·      La electricidad. ·      Relación entre electricidad y magnetismo.

 

 

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