jueves, 20 de noviembre de 2014

Se dice poeta

El Ayuntamiento de Avilés, a través de la concejala de Igualdad, Dña. Ana María Hevia Conde, y en colaboración con el Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés-Occidente, se complace en invitaros a la presentación del documental Se dice poeta.

El documental ha sido dirigido por Sofía Castañón, que participará en el coloquio posterior a la proyección.

El acto se celebrará el lugar el lunes, 1 de diciembre de 2014, en el Salón de Actos del CPR de Avilés - Occidente, a partir de las 18:00 horas. 

[ ... ]
La imagen. Realizas un documental en el que se entrevista a 27 personas, en el que insistes en que 21 son protagonistas de aquello que se quiere contar, que somos un equipo pequeño, muy pequeño (de cuatro personas en esencia), facilitas cartel, fotogramas, fotos de rodaje...  Y finalmente la cara de quien firma el proyecto es la que aparece en todas las noticias. En una de las últimas le pido al periodista si no le importa poner mejor un fotograma, una foto de rodaje o el cartel (que nos gusta mucho). Me dice que es así como se hace. Le entiendo. Entiendo que es así como se hace. Aunque pienso en otros compañeros cuando han presentado sus trabajos a los medios. En que llevándoles yo la prensa he enviado fotos de rodaje, fotogramas, carteles... Y que rara vez aparecía una foto de ellos.
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martes, 18 de noviembre de 2014

Elecciones para vocales de los comités de direcciones 2014: Censo y candidaturas definitivas


Los comités de direcciones, regulados mediante el Decreto 133/2001, de 29 de noviembre, por el que se crean los Comités de las Direcciones de Centros Públicos de Enseñanza del Principado de Asturias (BOPA 7/12/2001), tienen la naturaleza de órganos consultivos y de asesoramiento y apoyo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
En el Comité de la Dirección de Centros de Infantil y Primaria se integran los centros públicos del Principado de Asturias de Educación Infantil y Primaria, los de Educación Especial y los Colegios Rurales Agrupados.
En el Comité de la Dirección de Centros de Secundaria se integran los centros de Educación Secundaria, los de Educación Básica, Escuelas Oficiales de Idiomas, centros de Formación Permanente de Adultos y centros de Enseñanza Artística.
La función específica de estos Comités de las Direcciones de Centros Públicos será de apoyo y asesoramiento en aquellas decisiones que les sean sometidas a su consideración por el titular de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte por incidir en los aspectos organizativos y de funcionamiento de dichos centros, sin perjuicio de las competencias atribuidas a otros órganos.
Los Comités de las Direcciones de Centros Públicos estarán integrados, entre otros, por once (11) Directores o Directoras de los Centros Públicos de titularidad del Principado de Asturias en su representación, elegidos en el ámbito geográfico de los Centros del Profesorado y de Recursos de acuerdo con la distribución siguiente:
  • Avilés-Occidente: 4 vocales
  • Cuencas Mineras: 2 vocales
  • Gijón-Oriente: 3 vocales
  • Oviedo: 2 vocales
Mediante la Resolución de 7 de octubre de 2014, (BOPA 17/10/2014), se convocó el proceso de elección de vocales de los Comités de las Direcciones de Centros Públicos de Enseñanza no universitaria del Principado de Asturias.

Candidaturas definitivas

Una vez concluido el plazo de presentación de candidaturas, la Dirección General de Personal Docente y Planificación Educativa ha dictado la Resolución de 17 de noviembre de 2014, por la que se aprueban y publican las candidaturas definitivas para vocales de los comités de direcciones de los centros públicos de educación del Principado de Asturias. [ Ver Resolución ].

Censo electoral

Asimismo, se procede a publicar el censo electoral del ámbito de Avilés - Occidente, en el que figuran los directores y directoras de los centros docentes públicos. [ Ver censo electoral ]

Calendario del proceso

Las votaciones se celebrarán el martes 25 de noviembre de 2014, entre las 10:00 y las 14:00 horas, ante la mesa electoral constituida al efecto en la sede principal del CPR de Avilés - Occidente. [ Ver calendario completo ]

Sorteo público para la determinación de los miembros de la mesa electoral

La mesa electoral estará integrada por tres profesores o profesoras con destino en el CPR que serán elegidos por sorteo que se celebrará a las 9:00 horas del día 11 de noviembre de 2014, en el aula 2 del CPR de Avilés - Occidente, sede principal de Avilés.

Información actualizada el 18 de noviembre de 2014

Conferencia "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo"

¿Qué relación puede haber entre un chip y una mariposa? Todo y nada. Estamos en un mundo interconectado donde se están rompiendo los límites que separan lo natural de lo artificial. Y las comunicaciones nos permiten transmitir todo rápidamente; muchos de los avances en ciencia están llegando a casi todos los rincones del planeta en un abrir y cerrar de ojos.
Los seres vivos también pueden ser vistos como un sistema de procesamiento de información: las acciones motoras son el resultado de una orden enviada por el cerebro. ¿Qué neuronas son responsables de las diferentes acciones? La optogenécia se basa en relacionar la luz con los genes, siendo especialmente útil para su empleo en la investigación en neurociencias, donde no existían métodos de estudio que permitiesen el estudio in vivo de células individualizadas.
Estos y otros temas se van a tratar en la conferencia impartida  por Amador Menéndez Velázquez, "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo", y que  va a tener lugar el viernes, 21 de noviembre, a las 20:00h en el Club de Prensa Asturiana de Oviedo. 
Amador Menéndez Velázquez es Licenciado y Doctor en Química por la Universidad de Oviedo, y en la actualidad investiga en el Instituto Tecnológico de Materiales de Asturias. Con anterioridad ha formado parte del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, del Laboratorio Europeo de Radiación de Sincrotrón y del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Precisamente allí en el MIT y junto con otros cinco investigadores, en 2010 establecía el record mundial de eficiencia en la captura de energía solar. Además de su actividad científica, cabe destacar su actividad divulgadora. Ha recibido el Premio Europeo de Divulgación Científica en el año 2009 y el Premio Prismas 2013 de la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología, entre otros.










lunes, 10 de noviembre de 2014

Charla La funcionalidad del cerebro humano


Hoy lunes 10 de noviembre, en el Salón de Actos del CPR Avilés-Occidente, en horario de 17:00 a 19:00 horas se celebrará la ponencia "La funcionalidad del cerebro humano" impartida por  Dr. D. Carlos Gardeta Oliveros. Está conferencia se realiza en el marco de apertura de centros del Centro Público de Educación Especial San Cristóbal y está abierta a todas las familias y profesorado interesado en estas cuestiones.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

IYCr2014: Retos científicos y Sociales alrededor de la cristalografía

En julio de 2012, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó 2014 como el Año Internacionalde Cristalografía, 100 años después de la concesión del Premio Nobel por el descubrimiento de la difracción de rayos X por los cristales. El Año Internacional de Cristalografía 2014 (IYCr2014, http://www.iycr2014.info) conmemora no sólo el centenario de la difracción de rayos X, lo que permite el estudio detallado a nivel molecular del material cristalino, sino también el 400 aniversario de la observación de Kepler en 1611 de la forma simétrica de los cristales de hielo, que supuso la introducciónde la simetría en el estudio de la materia.
En este contexto, los cristalógrafos de todo el mundo están organizando un conjunto de actividades con el objetivo de promover, difundir y enseñar la cristalografía a la ciudadanía.
IYCr2014: Retos Científicos y Sociales alrededor de la Cristalografía es un congreso científico singular de carácter divulgativo e internacional. Se trata de un encuentro entre cristalógrafos, divulgadores, alumnos y docentes, principalmente de enseñanza secundaria y formación profesional, donde se pondrán en conjunto la utilidad de todas las herramientas que se están generando a raíz del año internacional de la cristalografía en la enseñanza de la ciencia. El objetivo general es agrupar todo el conocimiento y la experiencia de los investigadores más versados en todas las temáticas de la cristalografía con profesionales de la docencia sin dejar de lado a los estudiantes. De esto modo, se persigue como objetivo final extender esta fiesta de la cristalografía que está suponiendo el año internacional, de manera que se perpetúe en el tiempo de manera útil sirviendo para la formación de los futuros científicos y científicas.

Localización y fechas:

24-26 de Noviembre
Palacio de congresos de Gijón

Dirigido a:

Todo el profesorado

Calendario:

Lunes 24, de 16:30 a 20:00
Martes 25, de  10:00 a 14:00*; de 16:00 a 20:00
Miercoles 26, de 10: a 13:30*; de 16:00 a 20:30
*Las sesiones de mañana no serán obligatorias

Inscripciones:

Se invita a los participantes a enviar comunicaciones al congreso para presentaciones orales y póster. Los resúmenes pueden versar en cualquier temática relacionada con cualquiera de los tópicos del congreso.



Antes del
18/11/2014
Después del
18/11/2014

Cuota de Inscripción ordinaria
175 €
220 €
Cuota de Inscripción con ayuda*
50 €
65 €
Cuota de Inscripción alumnos
10 €
12€
*Se disponen de 100 ayudas que serán asignadas por orden de inscripción entre los participantes que presenten una comunicación oral o póster

Fecha tope de inscripción el 20 de Noviembre

Información e inscripción:

http://intranetfuo.uniovi.es/web/intranet-fuo/congresos/iycr2014

Contacto:

Santiago García Granda-email: sgg@uniovi.es
Beatriz Ramajo Escalera-email: ramajobeatriz@uniovi.es

viernes, 31 de octubre de 2014

Semana de la Ciencia y Patrimonio 10-14 noviembre

 












¿Quieres ser el "Sherlock Holmes" del Arte?
La Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias oferta a los centros educativos actividades relacionadas con estudios científicos aplicados al Patrimonio Cultural, con un programa especial de actividades en las que invitarán al alumnado a conocer el mundo de la investigación aplicada a la conservación-restauración de obras de arte. Esta actividad se podrá realizar en el centro educativo solicitante o en los talleres de conservación y restauración de la Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias en Avilés. La inscripción finaliza el 5 de noviembre.

Más información en 
http://www.esapa.org/node/403



miércoles, 22 de octubre de 2014

Mooc Preguntas de PISA y TIMSS: una práctica para el aula

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de EducaLab, organiza un curso on-line, masivo y abierto (Mooc) sobre la preguntas de las pruebas internacionales de PISA, TIMSS y otros estudios. La finalidad es conocer estas pruebas a partir de las preguntas que se plantean a los alumnos y que sea un recurso útil como práctica en el aula.

Tras completar de forma satisfactoria el plan de actividades del curso, se podrá conseguir el emblema digital que acredita las competencias desarrolladas. La estimación de carga horaria es solo orientativa, no se certifican "horas de formación".

El curso comenzará el 3 de noviembre de 2014.

La inscripción puede realizarse  a partir del 20 de octubre de 2014 desde la web https://mooc.educalab.es/course/preguntas-pisa-timss/

martes, 21 de octubre de 2014

Grupos de trabajo de profesorado de orientación educativa

Tras los procesos de formación  llevado a cabo con el Profesorado de las especialidades de Servicios a la Comunidad, Orientación Educativa, Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica con Carme Timoneda Gallart, profesora titular de la Universidad de Girona, con el fin de analizar la intervención educativa desde una perspectiva cognitiva y emocional del alumnado y de acuerdo con las posibilidades establecidas en las instrucciones que regulan la convocatoria de actividades de formación permanente,  se da un paso más en la línea de trabajar de manera multidisciplinar de los distintos perfiles relacionados con la Orientación Educativa. 
Para ello, se ha organizado esta actividad de formación encaminada a poner en marcha grupos de trabajo por perfiles profesionales contando con el asesoramiento de Carme Timoneda en sesiones plenarias por perfiles (todo el  profesorado de la misma especialidad), sesiones por zona (profesorado de cada ámbito de actuación de los CPRs) y sesiones autónomas.

Objetivos

  • Presentar y analizar las  aportaciones más recientes a la educación desde el campo de la neurociencia.
  • Profundizar en el diagnóstico y evaluación  de los procesos cognitivos y emocionales en casos concretos que presenten dificultades de aprendizaje y/o de conducta.
  • Profundizar en las técnicas de intervención emocional aplicándolas a casos prácticos.
  • Potenciar el trabajo multidisciplinar ante un mismo caso.

Contenidos

  • Procesos cognitivos y emocionales como base del aprendizaje y la conducta.
  • Neuroeducación: aportaciones más recientes.
  • Técnicas de comunicación indirecta.
  • Relaciones sistémicas familiares.
  • Proceso de intervención multidisciplinar del caso en el que se intervenga.

Destinatarios.

Profesorado de la Especialidad de Orientación Educativa de toda Asturias.

Plazo de solicitud

Hasta el 5 de noviembre del 2014

Procedimiento de solicitud:

Criterios de selección

En el caso de ser necesario la misma, se realizará atendiendo los siguientes criterios:
Profesorado de la Especialidad de Orientación Educativa que  ha participado en actividades de formación impartidas por Carme Timoneda.

Metodología

La propuesta de trabajo consta de dos momentos complementarios pero diferenciados:
  1. Sesiones de formación específicas para el Profesorado de Orientación Educativa.  En este primer momento se realizarán dos sesiones de formación específica para el perfil que se celebrarán en el CPR de Avilés-Occidente. 
  2. Sesiones de formación de equipos  multidisciplinares por ámbitos de los CPRs. En un segundo momento,  la formación estará dirigida al trabajo en conjunto de todos los perfiles que forman parte de  los servicios de orientación (PTs/ALs, PTSC y Orientadores/as) y que trabajen en centros adscritos al mismo ámbito de cada uno de los CPRs. Cada persona tendrá que acudir a las sesiones de formación del CPR al que se encuentre adscrito su centro. Su desarrollo será el siguiente:
    • Sesión plenaria inicial: Carme Timoneda  organizará el trabajo que se va a realizar en los grupos multidisciplinares en las sesiones autónomas.
    • Sesiones autónomas de trabajo en grupo.  En estas dos sesiones,  se trabajará sobre el análisis de un caso en el que tendrán que intervenir distintos profesionales.  Esta tarea será  propuesta por Carme Timoneda en la sesión plenaria. Las personas que participan en la actividad se distribuirán en grupos multidisciplinares  y se encargarán de informar al asesor/a de referencia sobre qué personas forman parte del grupo, lugar, día, horario de reunión y aspectos abordados. Se aportará un documento para recoger estos aspectos. 
    • Sesión plenaria final: puesta en común de los contenidos trabajos en el trabajo en grupos.

Calendario de sesiones

Descargue el calendario de trabajo: Acceder al calendario


jueves, 16 de octubre de 2014

Inscripción de Representantes de los Claustros en el CPR. Año 2014-2015

Cada centro docente del ámbito del Centro del profesorado y de recursos de Avilés - Occidente debe contar con un representante del claustro en este CPR.

Habitualmente esta persona es elegida en la primera sesión del Claustro del profesorado de cada centro docente al inicio de cada curso académico y su tarea es fundamental para la coordinación entre el CPR y el centro docente al que representa.

Como cada año, rogamos a las Direcciones de los centros de nuestro ámbito que procedan a la inscripción de la persona representante de su Claustro en el CPR. Este proceso deberá realizarse entre el 16 de octubre y el 31 de octubre de 2014 a través de este enlace:
Durante el año académico 2014-2015 el CPR de Avilés - Occidente organizará actividades específicas para las personas representantes del Claustro en el CPR y los coordinadores y coordinadoras de los Grupos de Trabajo de Centro con líneas prioritarias de trabajo comunes, con el objetivo de pautar estrategias de relación y trabajo intercentro así como entre los centros educativos y los Centros de Formación del Profesorado.

La normativa vigente establece que las funciones de estas personas son las siguientes:
  1. Hacer llegar al Consejo asesor del CPR y a su Director las necesidades de formación y las sugerencias sobre la organización de las actividades acordadas por el Claustro de Profesorado o por cada uno de los departamentos o equipos de ciclo de su centro.
  2. Participar en las reuniones que al efecto convoque el Director del CPR o la Jefatura de Estudios del instituto o el Director o Directora del centro docente.
  3. Informar al Claustro y difundir entre el profesorado las actividades de formación que les afecten.
  4. Colaborar con la Jefatura de Estudios en la coordinación de la participación del profesorado en las actividades del Centro del Profesorado y de Recursos, cuando se haga de forma colectiva.
  5. Cualquier otra que le encomiende la Dirección del centro en relación con su ámbito de competencias.
  6. Finalmente,  las Instrucciones de 4 de agosto de 2014 para la organización de las actividades de formación permanente en los centros establece que la persona representante del claustro en el CPR deberá firmar el informe de seguimiento anexo al acta final del segundo trimestre y también la memoria final de cada una de las actividades de formación que se realicen en el centro.








Los centros educativos como instituciones adultas


Existen diversas marcas sociales (además de fisiológicas y psicológicas) que distinguen a una persona adulta de un menor. Estas marcas identifican que una persona tiene control sobre su voluntad, sus decisiones y su actuación y que esta está vinculada con ciertos deberes y ciertos derechos como parte de su implicación en la vida social activa...

Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada y especialista en educación y enseñanza de idiomas, ha publicado un interesante artículo en su blog "De estranjis" sobre los Contratos - Programa que se desarrollan en diversos centros docentes de Asturias.


Leer.es: Certamen Tú eres la llave

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y Europeana lanzan el certamen escolar Tú eres la llave. Esta convocatoria anima a los estudiantes de los dos últimos cursos de educación obligatoria y similares a descubrir, compartir y crear con el patrimonio cultural europeo a través de Europeana y acerca a los docentes sus posibilidades como herramienta para la innovación y la creatividad educativa en el siglo XXI.

Equipos de hasta 5 estudiantes de toda España, guiados por un profesor, explorarán y descubrirán la riqueza cultural disponible en Europeana y utilizarán materiales tales como libros, películas, pinturas, fotografías, periódicos, archivos sonoros,  mapas, manuscritos y otros archivos para realizar los trabajos que presentarán a este certamen.

Cada equipo viajará virtualmente en el tiempo y reunirá información a través de la web de Europeana sobre cualquiera de los siguientes temas: La Primera Guerra Mundial, la Generación del 98, Santiago Ramón y Cajal, el autogiro, Antonio Gaudí y el diseño en la Belle Époque.

Con la información obtenida en Europeana se elaborará una crónica periodística digital relacionada con el tema elegido, ambientada entre 1880 y 1934 y centrada en un hecho real o ficticio pero relacionado con hechos reales. El plazo de entrega de trabajos permanecerá abierto hasta el 15 de noviembre.

En una primera fase, el jurado seleccionará los artículos finalistas, destacando un máximo de tres trabajos por Comunidad Autónoma, para, posteriormente, elegir las tres mejores crónicas periodísticas a nivel nacional.

Los premios: tabletas, minitabletas, lectores electrónicos y la publicación digital de los trabajos en la web del certamen.

miércoles, 15 de octubre de 2014

Formación Programa Auxiliares de Conversación


Convocada actividad de formación de apoyo al Programa de Auxiliares de Conversación.

El plazo de inscripción ya está abierto y finaliza el próximo 5 de noviembre.
Para información detallada sobre número de horas, calendario, contenidos y ponencias previstas, consultad el siguiente enlace.

miércoles, 8 de octubre de 2014

Convocatoria grupos de trabajo para el Pilotaje de Proyectos Coeducativos en Educación Infantil y Primaria

El próximo viernes 10 de octubre finaliza el plazo de presentación de solicitudes para el curso 2014-2015. Tras la experiencia desarrollada el curso pasado en doce centros de Educación Infantil (1º y 2º ciclo), durante este curso la convocatoria se amplía también a los centros de primaria. Los centros interesados en participar, encontrarán las instrucciones y el Anexo de solicitud en este
enlace
Los grupos de trabajo de centro que se constituyan utilizarán la metodología de investigación-acción. Para ello se cuenta de nuevo con la formación y asesorameitno de la Asociación CoeduAcció ( Alba Gonzálea Castellví, Marina Subirats Martori y Amparo Tomé González).


martes, 7 de octubre de 2014

El CSIC en la escuela








Durante los días 26 y 27 de septiembre han tenido lugar en el Centro de Formación del Profesorado de Zamora las "V Jornadas  El CSIC y la Fundación BBVA en la Escuela entre asesores, maestros y científicos". Es un encuentro cuyo objetivo es debatir estrategias para mejorar la enseñanza de la ciencia en Infantil, Primaria y Primer Ciclo de Secundaria así como el de programar la formación científica del próximo año. Además de asistir a conferencias sobre matemáticas y computación, debatir preguntas como ¿por qué no se caen las nubes? o hablar sobre metacognición y la NOS (Nature Of Science), hemos podido deducir la fórmula del periodo del péndulo a partir de la experiencia, como lo podría hacer nuestro alumnado.


 Enlace a fotos y resumen de la jornada  realizado por el CSIC.


Estas jornadas se enmarcan dentro del programa "El CSIC en la Escuela" , proyecto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas que asume la función de "colaborar en la actualización de conocimientos en ciencia y tecnología del profesorado de enseñanzas no universitarias".

Su objetivo es  potenciar la enseñanza de la ciencia y la tecnología a partir de las primeras etapas de la educación. Poner en contacto a la comunidad científica con el profesorado.
Dentro de la web del programa se encuentra el espacio "Ciencia en el Aula" diseñado para facilitar la publicación y el intercambio de las experiencias educativas que el profesorado realiza en el aula.
Otro espacio muy interesante al que podeis acceder es el Museo Virtual de la Ciencia, con recursos de apoyo para el aula.

Algunos enlaces de interés señalados por el CSIC:
Fondation La main à la patê, fundación francesa para el fomento de la ciencia y  tecnología en la enseñanza.
Hands on CERN , física de partículas para profesores y estudiantes de Enseñanza Secundaria.
CERN, "Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire",  tiene un apartado para estudiantes y profesorado.





Puerta Lógica AND con pulsadores



Puerta Lógica AND con relés






jueves, 2 de octubre de 2014

Convocatoria especial para grupos de trabajo de centro


Se ha publicado una convocatoria especial para determinados grupos de trabajo de centro, cuyos temas son:

  • La importancia de lo emocional en el aprendizaje: Tras los procesos de formación llevado a cabo con el Profesorado de las especialidades de Servicios a la Comunidad, Orientación Educativa, Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica así como tutores y tutoras de primaria y de secundaria con Carme Timoneda Gallart, profesora titular de la Universidad de Girona, con el fin de analizar la intervención educativa desde una perspectiva cognitiva y emocional del alumnado y de acuerdo con las posibilidades establecidas en las instrucciones que regulan la convocatoria de actividades de formación permanente, se da un paso más en la línea de trasladar la formación al ámbito del centro para posibilitar un proceso de formación y de reflexión a partir de las situaciones reales de cada uno de los centros participantes.

  • El pilotaje de proyectos coeducativos en educación infantil y primaria: Tras la experiencia desarrollada durante el curso 2013-14 en que se pilotó la introducción de la coeducación en doce centros de Infantil (etapa 0-6), se procede a convocar Grupos de Trabajo de centro con la misma metodología de investigación-acción. Para ello se cuenta de nuevo con la formación y asesoramiento de la asociación CoeducAcció (Alba González Castellví, Marina Subirats Martori y Amparo Tomé González). En este caso, la convocatoria se dirige tanto a Infantil como a Primaria, pudiendo participar en la misma los doce centros citados.

Más información y solicitud de participación en este enlace [ Acceder a la información y solicitud ]

LISTADO DE ADMISIÓN para el curso de formación GECE (Programa de gestión económica de centros docentes no universitarios)

Se ha publicado el listado de admisión para el curso de GECE (Programa de gestión económica de centros docentes no universitarios)

Este curso está destinado a integrantes de los equipos directivos que asumen, por primera vez, las funciones de secretario o secretaria.

Se realizará en el CPR de Avilés - Occidente los días 7 y 21 de octubre de 2014, ambos inclusive, a partir de las 09:30 horas.

Consultar listado de admisión

martes, 23 de septiembre de 2014

Atención Plena o Mindfulness

La Atención Plena es una herramienta efectiva para reducir el estrés, regular las emociones, mejorar la concentración y  potenciar  el autoconocimiento,  por lo que supone una gran ayuda en la resolución de las dificultades y efectos en la  mejora del bienestar general. La aplicación en el ámbito educativo se refleja en la mejora de las relaciones interpersonales en el centro y en el aula. En el CPR de Avilés, se han realizado dos cursos orientados a dar a conocer esta herramienta y ponerla en práctica. Además, durante los últimos años, se han convocado grupos de trabajo para apoyar a los docentes que conocen estas técnicas a desarrollar la habilidad de la Atención Plena, potenciando la práctica diaria en su entorno laboral.
El próximo miércoles 24 de septiembre a las 17:00h   las personas interesadas en continuar con esta propuesta nos reuniremos en la sede de Avilés, para concretar la constitución de un Grupo de Trabajo Intercentros, que favorezca el conocimiento y la práctica de esta herramienta. Si te interesa el tema y no puedes asistir a la reunión informativa ponte en contacto con el CPR  a través del teléfono o el  correo electrónico.

miércoles, 17 de septiembre de 2014

Taller de coaching focalizado en ámbito educativo

Desde el CPR de Avilés - Occidente invitamos al profesorado a participar en el taller de coaching focalizado en el ámbito educativo: Nuevas competencias emocionales dentro y fuera del aula. Mediación escolar y crecimiento social sostenible.

Durante ésta sesión se pretenden mostrar las herramientas del coaching óptimas para que aplique cualquier persona interesada en crecer en el ámbito educativo, que pueda trabajar la mejora de la comunicación, el potencial y la motivación intrínseca de su alumnado, hijas e hijos para aprender con aprovechamiento.

Asimismo se presentarán formas de potenciar los talentos múltiples de las niñas y los niños gracias al desarrollo de sus habilidades y capacidades dentro y fuera del aula, que permitan su máximo crecimiento humano y académico, así como la satisfacción personal y rendimiento profesional del entorno que acompaña al alumnado en su aprendizaje.

La sesión estará a cargo de Paula Sopeña, Paula Bango Melcón y Sabela Lameiro, expertas en coaching aplicado a la enseñanza.

La actividad no requiere inscripción. Entrada libre.

Fecha, hora y lugar de celebración:


  • 23 de septiembre de 2014
  • 18:00 a 20:30 horas
  • Salón de actos del CPR de Avilés - Occidente

Cursos de perfeccionamiento de competencia lingüística en idiomas

Abierto el plazo para la inscripción en los cursos del primer cuatrimestre hasta el 25 de septiembre.

Los cursos están dirigidos a profesorado en activo que imparta o vaya a impartir áreas, materias o módulos no lingüísticos en lenguas extranjeras.

La duración de los cursos es de 50 horas, distribuidas en 25 sesiones de 2 horas.

Para información detallada sobre la oferta de cursos, sedes, criterios de selección y formalización de la inscripción, consultar el siguiente enlace.


martes, 16 de septiembre de 2014

CURSO: Formación inicial para direcciones escolares 2014: Profundización


Se ha convocado el curso de "Formación inicial para direcciones escolares 2014: Profundización". Este curso está dirigido a quienes acceden por primera vez a la dirección de un centro docente y también a las directoras y directores en ejercicio que deseen ampliar y compartir conocimientos.
Este curso es de carácter regional y se organiza en grupos de discusión tutelados por direcciones expertas

Fechas de inscripción

Entre el 16 de septiembre de 2014 y el 19 de septiembre de 2014
La inscripción debe realizarse a través de este enlace: [ Ficha informativa y formulario de inscripción ]

Lugar de realización

En virtud del número de inscripciones y de la procedencia se podrán organizar grupos en los cuatro Centros del Profesorado y de Recursos.
La primera sesión se realizará en el CPR de Avilés - Occidente.

Horario y calendario

Todas las sesiones se realizarán entre las 9:30 y las 14:30

23 de septiembre de 2014: CPR de Avilés - Occidente.
07 de octubre de 2014: Por determinar en virtud de la inscripción.
14 de octubre de 2014: Por determinar en virtud de la inscripción.

viernes, 12 de septiembre de 2014

Actividades de formación en centros: Reuniones informativas

El equipo técnico docente del CPR de Avilés - Occidente celebrará varias reuniones informativas sobre las instrucciones que se aplicarán para la organización de las actividades de formación permanente del profesorado en los centros docentes.
En estas sesiones se resolverán las posibles dudas que tengan los responsables de la formación en los centros docentes sobre la convocatoria y el modo de presentar las solicitudes.
Las reuniones están destinadas a miembros del equipo directivo y a representantes de formación del profesorado de los centros.

Horario: 

12:30 a 14:00 horas

Localizaciones:

  • Avilés: Salón de actos del CPR de Avilés - Occidente
  • Cangas del Narcea: Salón de actos de la sede del CPR en la Escuela - hogar
  • Navia: Salón de actos de IES Galileo Galilei de Navia.
Más información.


jueves, 4 de septiembre de 2014

Instrucciones para la organización de actividades de formación permanente. Curso 2014-2015


La Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa ha establecido las instrucciones que se aplicarán para la organización de las actividades de formación permanente del profesorado en los centros docentes, en sus modalidades de proyectos de formación en en centro, grupos de trabajo de centro e intercentros y cursos vinculados a la formación en el centro.
Los centros docentes deberán presentar al CPR la solicitud de actividades de formación que deseen desarrollar, en los modelos establecidos en estas instrucciones.
El plazo de presentación de solicitudes se ha iniciado el día 1 de septiembre y finalizará el día 3 de octubre, inclusive.
Puede descargar las Instrucciones y los anexos en los siguientes enlaces:

martes, 2 de septiembre de 2014

XXI Jornadas de Educación Especial EDES: Procesos de mejora docente en torno a la Teoría PASS

Abierto el plazo de inscripción en la actividad XXI Jornadas de Educación Especial EDES que llevan por título Procesos de mejora docente en torno a la Teoría PASS que se celebrará en el IES Marqués de Casariego los días 19 y 20 de septiembre. Este curso se encuentra destinado prioritariamente dirigido al profesorado especialista de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Orientadores/as del ámbito del CPR de Avilés-Occidente, aunque se encuentra abierta a todo el profesorado que se encuentra interesado. 


lunes, 21 de julio de 2014

En ruta


...Por los apasionantes caminos de la creación literaria. Eso es lo que se propusieron, con gran éxito a la vista de todos los reconocimientos cosechados y, sobre todo, de la motivación que han conseguido trasladar a su alumnado, el grupo de docentes que desde 2010-2011 se lanzaron a explorar rutas y a presentar propuestas didácticas innovadoras en su afán de convertir a cada estudiante en "un buen lector y un competente escritor".

Este fin de semana, el blog de El País Escuelas en Red hace un repaso exhaustivo al trabajo desarrollado: sus líneas maestras, sus hitos, sus producciones y los reconocimientos que todo ello les ha valido. 

Si queréis conocer más a fondo su propuesta, os invitamos a que leáis la entrada del blog en el siguiente enlace. Seguro que encontraréis ideas frescas e inspiradoras para convertir vuestras aulas en espacios para la creatividad y la imaginación y semillero de lectores y escritores competentes y apasionados.



domingo, 22 de junio de 2014

CPEB de Cerredo: ejemplo de compromiso, dedicación y participación de la comunidad

Y no decimos esto a la ligera, ni siquiera como agradecimiento a la calurosa acogida que nos brindaron el pasado jueves 19 de junio, fecha en la que nos unimos a la celebración de su Mercado Isabelino, broche de oro de todo un curso de intensísimo trabajo en el año de arranque de su Contrato-Programa.

Tenemos evidencias sobradas que apoyan esta afirmación y la experiencia en directo de una jornada inolvidable en la que todo, incluida la climatología, se confabuló para darle el brillo que se merecía.

Cartel del evento

Llegamos a Cerredo a eso de las 10:30 y ya se sentía en el ambiente esa mezcla de nervios, entusiasmo y expectación de las grandes ocasiones. Montones de puestos ya listos para iniciar las ventas, aves que más tarde serían objeto de una exhibición de cetrería, personas de la comunidad haciendo demostraciones de diferentes oficios y arrimando el hombro para que no faltase de nada, ni siquiera esos refrigerios que tan bienvenidos son a media mañana.

Tampoco podían faltar los centros del concejo de Degaña, que no dudaron un solo instante en acudir a la invitación, perfectamente ataviados y dispuestos a disfrutar y participar de la jornada festiva. 

Hasta supimos de algunos foráneos que se acercaron al centro y que literalmente se hartaron a fotografiar y mandar a personas de su entorno cada una de las escenas y de los rincones que, realizados con mimo a lo largo de todo el curso, servían de magnífica ambientación al evento. 

¡Ningún detalle se echó en falta! El centro, convertido en un castillo medieval que, al instante de traspasar su umbral, te transportaba a la época isabelina, y el patio, un hervidero de puestos, llenos de mercancía variada -velas, jabones, llaveros, libretas..- hecha por profesorado y alumnado -en el aula y en largas horas de dedicación fuera de ella- para cuya compra se exigía el uso de la moneda acuñada para la ocasión: los isabelinos. No faltó tampoco un espacio privilegiado, en mitad del patio, para la celebración de las típicas justas medievales; ni siquiera un cordero, que fue objeto de rifa entre los asistentes. 

El escenario de las graduaciones. Momentos marcados por la emoción
La mañana se fue desarrollando entre ventas, fotos, exhibiciones, sol y alegría. Pero aún quedaban muchos momentos emocionantes que compartir: un vídeo que documenta magníficamente todo el proceso de realización del proyecto, cuyos protagonistas son los alumnos y alumnas del centro y que fue proyectado para deleite y admiración de familias y cuantos pudimos presenciarlo; la entrega de diplomas al alumnado que finalizaba cada una de las etapas -Infantil, Primaria y Secundaria- y los emocionados discursos de la directora, de las distintas tutoras y de una representación del alumnado que este año se despide del centro para proseguir, esperemos que con mucho éxito, su camino académico y vital.

En suma, una jornada redonda y la mejor de las recompensas al trabajo bien hecho. Ojalá que el centro conserve intacto este espíritu y pueda seguir contando con un equipo tan entregado y comprometido.

Y, ateniéndonos al dicho de que "una imagen vale más que mil palabras", os invitamos a que sigáis la historia gráfica de la jornada en el siguiente enlace

La otra historia -la del trabajo diario, la dedicación, el compromiso- es más difícil de recoger en estas líneas. ¡Ésa, hay que vivirla! En este artículo hemos intentado acercaros y compartir uno de los momentos tal vez más esperados del curso. Pero para ver más allá y, sobre todo, para apreciar todo el trabajo que hay detrás de proyectos como éste, os invitamos a que os sumerjáis en el blog del Contrato-Programa .  

Gracias, de veras, a todo el centro por compartir esa historia con el equipo del CPR. ¡Un auténtico placer el haber sido testigos de vuestro entusiasmo, vuestro concienzudo trabajo y esa manera de disfrutarlo que nos habéis contagiado! Os deseamos que no decaiga y que vuestro compromiso con la Educación y con Cerredo, pese a las dificultades, pueda seguir materializándose en el recorrido que aún os queda por cubrir de vuestro Contrato-Programa y en cursos y cursos por venir.

Un equipo de lujo