lunes, 22 de diciembre de 2014

Segunda sesión del Curso " Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo" en Cangas del Narcea y Navia


Francisco José Suárez Cuervo, director del CP Maestra Humbelina Alonso de Muros del Nalón, fue el ponente responsable de la segunda sesión de este curso. Su exposición, se centró en mostrar como están enfocando en su centro la concreción curricular y la  elaboración de la programación didáctica, para incorporar cambios metodológicos que contribuyan a la mejora de la calidad educativa. Al inicio de la sesión, animó a los equipos directivos y al profesorado a "hacer de la necesidad virtud" para afrontar esta tarea de manera que la documentación que se elabore tenga sentido y sea útil para la vida del centro. Enumeró las ventajas de elaborar las programaciones personalmente frente a la opción de optar por las programaciones de las editoriales y argumentó  los pasos que están dando en su centro,basándose en los art. 24 y 25 del Decreto Asturiano de Currículo y las Orientaciones del Servicio de Inspección Educativa.Os dejamos el enlace a su presentación, donde podréis ampliar esta información y encontrar referencias y diferentes plantillas para la elaboración de la programación didáctica.




viernes, 19 de diciembre de 2014

Abierto el plazo de inscripción en el Curso Emoción y Aprendizaje

Abierto el plazo de inscripción (del 19/12/14 al 29/01/15)   al Curso Emoción y Aprendizaje,  dirigido al Profesorado de Educación Infantil y Primaria. 
Esta actividad formativa se centrará en la necesidad de comprender los procesos cognitivos y emocionales como mecanismos básicos para los procesos de aprendizaje. El profesor Jordi Hernández, perteneciente al equipo de trabajo de Carme Timoneda, impartirá el curso a lo largo de 3 sesiones.

Para obtener más información y acceder a la inscripción en el curso pincha aquí

Esta actividad se enmarca en la línea de otras actividades que se están desarrollando a nivel regional como:
- Grupos de Trabajo de la importancia de lo emocional sobre el aprendizaje;
- Gupos de Trabajo de Orientación Educativa, 
- Grupos de Trabajo de maestros/as especialistas de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica;
- Grupos de Trabajo de Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad.

Educoncert Workshop

Os proponemos una actividad de formación diferente, abierta a todo el profesorado interesado en participar en sesiones tipo taller, íntegramente en inglés, con la música como gran protagonista de propuestas de aula innovadoras, creativas y altamente motivadoras para el alumnado.
Especialmente dirigida a profesorado especialista de inglés de todos los niveles y profesorado CLIL que imparta docencia en centros bilingües del ámbito.

 Para más destalles y para formalizar la inscripción online, pinchad en el título de la actividad en el siguiente enlace.

jueves, 18 de diciembre de 2014

La legalidad de las Identidades digitales; LOPD y aplicaciones Web 2.0

Creative Commons: mkhmarketing / flickr
Existe cierto desconcierto sobre la legalidad de las cuentas que el alumnado puede abrir en las distintas aplicaciones Web 2.0 que acostumbramos a utilizar en el aula y lo cierto es que necesitamos estar informados sobre cuáles son los aspectos legales a tener en cuenta, dado que de lo contrario correríamos el riesgo de cometer una ilegalidad o hacer que nuestro alumnado la cometa.

Abrir una cuenta en una aplicación de Internet, conlleva en la mayoría de los casos proporcionar información de carácter personal, es decir, cualquier información del tipo que sea (númerica, alfabética, gráfica, acústica, etc.) que permita identificar a la persona física, es aquí cuando tenemos que ser conscientes del marco legal en el que nos movemos. En España la LOPD (Ley Orgánica de Protección de Datos) nos dice:


Según dispone el artículo 13 del Real Decreto 1720/2007, de 21 de diciembre, que desarrolla la LOPD, podrá procederse al tratamiento de los datos de los mayores de 14 años con su consentimiento, salvo para aquellos casos en que la ley exija para su prestación la asistencia de los titulares de la patria potestad o tutela. En el caso de los menores de 14 años se requerirá siempre el consentimiento de los padres o tutores.

Por tanto, podríamos pensar, "si el alumno es menor de 14 años, necesitamos el consentimiento de un tutor o tutora y si es mayor, no tendría problema", pero podríamos caer en un error, dado que no estamos teniendo en cuenta las implicaciones legales de la aplicación objetivo (Google, Twitter, Instagram, Edmodo, Facebook, etc.), en la que figuran los términos, condiciones y privacidad del servicio que prestan, que sólo habrá que aceptar cuando estemos en situación legal de poder hacerlo y en caso contrario, por razones obvias, conviene desistir del intento de registro.

En el ámbito educativo suscita especial interés la solicitud de una cuenta o identidad digital de Google para que el alumnado pueda acceder a sus Apps (Calendar, Drive, Blogger, Sites, etc.) para desarrollar tareas de trabajo colaborativo entre otras. Cuando las limitaciones legales impiden que alumnado disponga de estas cuentas,  una alternativa sencilla y sin apenas coste consiste en abrir una cuenta como centro educativo en Google Apps For Education, para lo que necesitaríamos disponer de un dominio en Internet con un coste que ronda los 10 € anuales, a efectos contables conviene contratarlo a través de un proveedor de servicios de Internet ubicado en España. En Google Apps For Education, un usuario con perfil de administrador podrá dar de alta a los usuarios y usuarias a través del  panel de control de la aplicación sin especificar datos personales. Adicionalmente Google Apps For Education brinda servicios específicos como Classroom y sin duda su mayor potencialidad radica en poder sincronizar toda la información vinculada a la cuenta y ubicada en la nube con cualquiera de nuestros dispositivos móviles.

miércoles, 17 de diciembre de 2014

Programa en el CERN para profesorado de Física



Está abierto el plazo para la solicitud de plazas en el "High School Teacher Programme" que el CERN lleva a cabo durante el mes de julio desde el año 1998. Es un programa de tres semanas de duración dirigido a profesorado que imparte  Física en Secundaria y que quiera actualizar sus conocimientos sobre la física de partículas así como la tecnología asociada a ella.

Os podeis inscribir  hasta el 15 de febrero de 2015 y aquí teneis el enlace a la página con toda la información:
http://hst.web.cern.ch/






martes, 16 de diciembre de 2014

Visitas escolares al Servicio Regional del Instituto Geográfico Nacional en Asturias

El Instituto Geográfico Nacional es el responsable de las series cartográficas nacionales MTN25 a escala 1:25000 y MTN50 a escala 1:50000. También se edita cartografía a escalas pequeñas y otros productos cartográficos como la series de mapas provinciales y autonómicos, mapas en relieve, cartografía histórica, fotografías aéreas o mapas históricos y comercializa estos y otros productos de la Administración General del Estado a través de las “Casas del Mapa”. Además es el encargado de mantener la red geodésica y de la detección sísmica y volcánica.
Las visitas tienen como objetivo la divulgación sobre temas cartográficos y de estudio de la Tierra adaptándolas al nivel de conocimiento y edad de los alumnos. Los temas a tratar con cada nivel de enseñanza serían:

Alumnado de primaria (Cursos 5º y 6º)

Introducción a la forma y dimensiones de la Tierra y su representación mediante globos terráqueos, mapas en relieve, en papel y digitales, fotografía aérea y visión digital en 3D del relieve. Qué es un mapa y cómo se hace.

Alumnado de ESO

Utilización de la cartografía en la vida diaria: Mapas digitales y online, GPS y navegación, redes sociales y realidad aumentada.

Alumnado de Bachillerato y Formación Profesional

  • Cartografía y datos geográficos en el mundo laboral y las salidas profesionales asociadas.
  • Conceptos básicos sobre la cartografía aplicada, los sistemas de información geográfica y las infraestructuras de datos espaciales.

Información y reserva de fechas

Las oficinas del Servicio Regional del Instituto Geográfico Nacional se encuentran situadas en el edificio de servicios múltiples de la Administración General del Estado de la Plaza de España, número 3, planta 1ª. Este servicio pertenece al Área de Fomento de la Delegación del Gobierno en Asturias.
Para más información o reserva de fechas utilicen el correo ign.asturias@seap.minhap.es 
Los grupos de alumnos y alumnas deberán estar acompañados por un profesor o una profesora.
Información general sobre el Instituto Geográfico Nacional: [ Facebook del IGN ] [ Página oficial ]

Plazo de solicitud

Las solicitudes deberán enviarse antes del 31 de enero de 2015.
Se tendrá en cuenta el orden de solicitud para la asignación de las fechas.

Convocado CURSO BÁSICO DE COEDUCACIÓN (Semipresencial)

Curso Semipresencial  de 60h, (6 créditos), de las cuales 9h se distribuirán  en  tres sesiones presenciales (inicial, intermedia y final) en cada una de las tres sedes del CPR de Avilés- Occidente (Avilés, Cangas del Narcea y Navia)
Entre los objetivos del curso, que va por su tercera edición con mucho éxito de participación y certificación, se encuentran:
- Conocer la legislación existente sobre Educación para la Igualdad y los conceptos básicos de la misma
- Reconocer el sexismo en diferentes ámbitos de la vida cotidiana y de la escuela
- Analizar  los mensajes de los medios de comunicación con perspectiva de género.
- Comprender la importancia de hacer un uso no sexista del lenguaje
- Saber analizar el sexismo en un centro educativo, como base para plantear actuaciones de mejora
- Conocer recursos y materiales existentes para llevar la Coeducación al aula.
La persona responsable del diseño, organización de contenidos y tutorización del curso es Marian Moreno LLaneza, profesora de Lengua y Literatura del IES Emilio Alarcos de Gijón, 
Para más información sobre el curso e inscripciones pincha aquí 





Abierto plazo de inscripción para el curso: LA ATENCIÓN PLENA COMO HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Se organiza  esta actividad para dar a  conocer las diferentes técnicas y herramientas de la Atención Plena.  Estas herramientas  influyen  en el desarrollo de habilidades de gestión del estrés, en la mejora de la capacidad de atención y concentración  y en el aumento del bienestar personal que afecta a la gestión del aula.
El curso, impartido por Darío Vasallo Manaute y Miguel García Granado se desarrolla a lo largo de ocho sesiones semanales de dos horas y media de duración cada una, además de una sesión adicional de cuatro horas el sábado 21 de febrero. Durante las clases, las y los  participantes tendrán la oportunidad de aprender, practicar y discutir tanto el contenido teórico como las técnicas que se exploran. Se propondrán una serie de prácticas diarias para realizar en casa con la finalidad de sacar el máximo aprovechamiento de la actividad.
Abierto el plazo de inscripción  hasta el próximo 11 de enero de 2015. Para más información e inscripciones en la actividad pincha aquí

Curso "Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo" en Navia


Primera sesión en  Navia

 Con el objetivo de ofrecer al profesorado una aproximación al nuevo Decreto de Currículo de Educación Primaria en Asturias, se han organizado tres cursos en las tres sedes del CPR Avilés-Occidente:
"Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo de Primaria"

El pasado lunes, 15 de diciembre, fue la primera sesión de Navia. Con el título  de "Nuevo enfoque curricular LOMCE. Una visión personal", fue impartida por Carlos Suárez Calleja, profesor de Educación Física en el IES Emilio Alarcos de Gijón, En este enlace podeis tener acceso a su presentación.
En ella el ponente fue haciendo un recorrido desde la legislación que nos viene dada por la Administración, pasando por el claustro y el curso, hasta llegar al grupo-aula. Un recorrido por  los distintos niveles de concrección.

Ponencia a cargo de Carlos Suárez Calleja

La próxima sesión será el 17 de diciembre en el IES Galileo Galilei de Navia  y estará a cargo de Francisco Suárez Cuevo, Director del CP Maestra Humbelina Alonso Carreñode Muros de Nalón.

lunes, 15 de diciembre de 2014

Curso "Manipulamos las matemáticas"

Se acaba de abrir el plazo para inscribirse en el curso "Manipulamos las matemáticas" que va a ser impartido por Cristina Martínez Peón, directora de la Academia Números (Avilés), encontrándose entre sus objetivos principales el que el profesorado conozca, utilice y elabore materiales manipulativos y actividades para trabajar las competencias de matemáticas en Educación Primaria.

¿Por qué materiales manipulativos?
La diversidad de materiales estimula el aprendizaje y la creatividad del alumnado y el uso de materiales manipulables en matemática da  lugar a múltiples actividades, permite tanto el trabajo en grupo como individual, potencia una enseñanza activa y participativa, fomenta la investigación,...
Diversos estudios avalan todo lo anterior, teniendo en cuenta que no todos los materiales sirven para enseñar todos los contenidos ni sirven para todo el alumnado.
Así pues hay que tener en cuenta que el momento y el modo en que se utilizan los materiales debe ser algo programado y con un objetivo claro. No se puede pensar que por el simple hecho de usarlos en el aula ya es suficiente para que el alumnado alcance las capacidades y los contenidos que se pretenden.
Materiales aportados por Cristina Martínez Peón
Ábacos y Regletas

Algunos artículos sobre matemáticas y materiales didácticos que os pueden resultar interesantes:
Consideraciones sobre materiales en Infantil y Primaria
Uso de material estructurado como herramienta didáctica para el aprendizaje de matemáticas 
Materiales y recursos en el aula de matemáticas


viernes, 12 de diciembre de 2014

Curso "Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo" en Cangas del Narcea

Ponencia de Carlos Suárez Calleja

Con el objetivo de ofrecer al profesorado una aproximación al nuevo Decreto de Currículo de Educación Primaria en Asturias, se han organizado tres cursos en las tres sedes del CPR Avilés-Occidente:
"Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo de Primaria"

El pasado martes, 9 de diciembre, fue la primera sesión de Cangas del Narcea. Con el título  de "Nuevo enfoque curricular LOMCE. Una visión personal", fue impartida por Carlos Suárez Calleja, profesor de Educación Física en el IES Emilio Alarcos de Gijón, En este enlace podeis tener acceso a su presentación.
En ella el ponente fue haciendo un recorrido desde la legislación que nos viene dada por la Administración, pasando por el claustro y el curso, hasta llegar al grupo-aula. Un recorrido por  los distintos niveles de concrección.
Primera sesión en el IES Cangas del Narcea


La próxima sesión será el 16 de diciembre  y estará a cargo de Francisco Suárez Cuevo, Director del CP Maestra Humbelina Alonso Carreñode Muros de Nalón.

Curso "Programas educativos europeos y otras iniciativas internacionales"

Ya está convocado este curso, que esperamos sea de interés y utilidad para aquellos centros y profesorado que quieran conocer más en detalle la variedad de oferta, europea e internacional, para la formación y la realización de proyectos conjuntos.

La inscripción online se podrá realizar del 13 de diciembre al 7 de enero.
Para acceder a la misma y a más detalles sobre la actividad, pinchad en el siguiente enlace.

jueves, 11 de diciembre de 2014

App CPRAO para dispositivos móviles.

Ponemos a tu disposición nuestra App CPRAO  para tu dispositivo móvil con sistema operativo Android.

Instrucciones para la instalación:
1. Accede a esta noticia desde tu dispositivo móvil.
2. Descarga la App CPRAO haciendo clic sobre el enlace. Selecciona "abrir con Drive".
3. Instala la aplicación.
4. Si te aparece un error de seguridad, cambia la configuración de tu dispositivo para "Permitir instalación desde fuentes desconocidas". Asegúrate de que la opción Ajustes --> Seguridad --> Fuentes Desconocidas está deshabilitada después de la instalación.

Una vez instalada tendrás acceso a toda la información que publiquemos en nuestra Web, Facebook y YouTube desde tu dispositivo y de forma instantánea.

martes, 9 de diciembre de 2014

Formación de acompañamiento Fase II Contrato-Programa: encarrilando los proyectos

Hoy hace justo una semana que tuvo lugar en el Salón de Actos de nuestro CPR la primera sesión de trabajo con los centros de Contrato-Programa de la fase II. La actividad se enmarca dentro de la formación de acompañamiento que realiza Fernando Trujillo, profesor de la Universidad de Granada y auténtico peso pesado en innovación metodológica, uno de los platos fuertes para la implementación de los Planes de Mejora que han trazado los centros de esta fase.

La sesión comenzó con una breve presentación por parte de Alejandro García, del Servicio de Alumnado, Orientación y Participación Educativa, del documento de evaluación que se ha puesto ya a disposición de los centros y que contiene las rúbricas correspondientes para las etapas de Autoevaluación  e Implementación del Plan de Mejora. 
Si deseáis descargar el documento, podéis hacerlo en el siguiente enlace.
En primer lugar, formar equipos
Acto seguido, se formaron los equipos de trabajo a partir de una serie de dinámicas que Fernando Trujillo propuso y cuya primera tarea se centró en pensar juntos acerca del tipo de escuela que queremos. Enlazando con esto, Fernando aprovechó para lanzar una de las ideas-fuerza de la sesión: la autonomía de un centro reposa fundamentalmente en el diseño de un proyecto genuino y la clave del mismo está en cómo enseñamos y cómo evaluamos.

La opción clara por una enseñanza activa supone proponer tareas y proyectos a nuestro alumnado, considerar que aprender es hacer y que verbos como buscar, elegir, discutir, aplicar, errar, corregir o ensayar deberían estar en la base de nuestras propuestas de aula. Con ello contribuiríamos a aliviar de manera significativa la tensión que supone trabajar en lo que él denomina, parafraseando a un profesor de su tierra, "el triángulo de las Bermudas educativo" (tradición=adquisición de conocimientos, competencias=aplicación de los mismos, evaluación= resultados).
Compartiendo ideas y proyectos
La coordinación del profesorado:
una de las claves del éxito

Para ello, es preciso pasar por un proceso de revisión metodológica -con sus consiguientes cambios organizativos-, que permita trabajar los contenidos y desarrollar competencias a un tiempo, con el fin de obtener el éxito escolar de todo el alumnado. Exactamente el planteamiento que se persigue con el Contrato-Programa.
Resultados de una de las tareas de equipo propuestas
A lo largo de la sesión, guiados por las orientaciones de Fernando Trujillo -salpicadas éstas con varias dinámicas facilitadoras del trabajo en equipo-, el profesorado asistente tuvo ocasión de compartir sus ideas sobre los proyectos que han esbozado y de comenzar a perfilar las correspondientes líneas del tiempo, con sus calendarios de hitos y sus instrumentos para el oportuno seguimiento y evaluación. 

Para ello, los equipos impulsores de los centros de esta fase contarán con un espacio común para el intercambio y la comunicación. 

 Pulsa para entrar

Se les ha sugerido, asimismo, la creación de un blog, a modo de dossier-portfolio, en el que se les ha invitado a realizar al menos una entrada mensual y cuyos enlaces estarán también disponibles en la plataforma Moodle.

El reto ha quedado sobre el tapete: crear situaciones de aprendizaje memorables.

Bien vendrán unos últimos consejos para el camino:

Mantén expectativas altas
Imagina
Dialoga
Colabora 
Supera obstáculos
Sé valiente
Narra tu camino




viernes, 5 de diciembre de 2014

Sesión de contenidos básicos con Carme Timoneda

Desde el CPR de Avilés-Occidente nos complace invitaros a  la sesión "Procesos cognitivos y emocionales como base del aprendizaje y la conducta" impartaida por Carme Timoneda.

La sesión se celebrará el martes 9 de diciembre  en el CPR Avilés-Occidente, en horario de 16:00 a 20:00 h.

Se trata de una actividad de carácter voluntario y por tanto, no se recibirá certificado de asistencia. 

Agradecemos a las personas que deseen asistir que cubran el siguiente formulario  


jueves, 4 de diciembre de 2014

1ª Sesión del Curso Apoyo al desarrollo e implantación del nuevo currículo de E. Primaria

Se organiza el curso con el objetivo de ofrecer al profesorado una aproximación al nuevo Decreto de Currículo de Educación Primaria en Asturias. La sesión fue impartida por  Rosa Mª Rial Castro, (presentación) del Servicio de Ordenación y Evaluación de la Consejería de Educación y Manuel Villar (presentación) del Servicio de Inspección Educativa. Los temas que se abordaron fueron :
Intervención de Rosa Mª Rial
- Los elementos del currículo y cómo se relacionan entre sí.
- Conceptos comunes y terminología. Comparativa LOE, LOMCE
-Estrategias y orientaciones para la organización del currículo y su concreción en la programación didáctica.
La segunda sesión del curso tendrá lugar el 26 de enero

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Se dice poeta

El Ayuntamiento de Avilés, a través de la concejala de Igualdad, Dña. Ana María Hevia Conde, y en colaboración con el Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés-Occidente, se complace en invitaros a la presentación del documental Se dice poeta.

El documental ha sido dirigido por Sofía Castañón, que participará en el coloquio posterior a la proyección.

El acto se celebrará el lugar el lunes, 1 de diciembre de 2014, en el Salón de Actos del CPR de Avilés - Occidente, a partir de las 18:00 horas. 

[ ... ]
La imagen. Realizas un documental en el que se entrevista a 27 personas, en el que insistes en que 21 son protagonistas de aquello que se quiere contar, que somos un equipo pequeño, muy pequeño (de cuatro personas en esencia), facilitas cartel, fotogramas, fotos de rodaje...  Y finalmente la cara de quien firma el proyecto es la que aparece en todas las noticias. En una de las últimas le pido al periodista si no le importa poner mejor un fotograma, una foto de rodaje o el cartel (que nos gusta mucho). Me dice que es así como se hace. Le entiendo. Entiendo que es así como se hace. Aunque pienso en otros compañeros cuando han presentado sus trabajos a los medios. En que llevándoles yo la prensa he enviado fotos de rodaje, fotogramas, carteles... Y que rara vez aparecía una foto de ellos.
[ Leer más... ]  

Sesión de formación conjunta CP Asturamérica y CP Humbelina Alonso



Profesorado del CP Asturamérica y CP Humbelina Alonso 

Programación de aula: Diseño de tareas y actividades de enseñanza-aprendizaje
 El pasado lunes 24 de noviembre tuvo lugar una sesión de formación en el CP Asturamérica de Cudillero organizada conjuntamente con el CP Humbelina Alonso de Muros del Nalón. Los dos centros participan en actividades de Formación en Centros sobre concreción curricular, programación y elaboración de rúbricas como instrumentos de evaluación. En esta primera sesión, se trataba de hacer un acercamiento al nuevo enfoque curricular LOMCE, de la mano de Carlos Suárez Calleja, aclarando conceptos y motivando al profesorado que tiene que abordar la tarea. ¿Qué decisiones tiene que tomar el centro educativo? ¿Qué decisiones tiene que tomar el docente respecto a su programación de aula? ¿Se pueden modificar los contenidos, criterios y estándares de aprendizaje? Fueron algunas de las preguntas que se fueron despejando a lo largo de la tarde. 
Carlos Suárez Calleja en un momento de la sesión.
Mas allá de aclarar la nueva nomenclatura y la función de cada elemento del currículo, la charla se orientó a ayudar al profesorado a reflexionar sobre la oportunidad de abordar el cambio metodológico implícito en la importancia que la LOMCE otorga a la evaluación. "No buscamos alumnos/as, de conocimientos pasivos, de definiciones...educamos a nuestro alumnado para que sea capaz de desarrollar sus competencias y  llegar al conocimiento... " explicó el ponente durante la sesión, invitándonos a "hacernos amigos" del Currículo  para encontrarle sentido a  la tarea que los equipos directivos y el profesorado tienen que abordar durante los dos próximos cursos, conociéndolo bien para que el trabajo por competencias y las tareas, actividades y ejercicios que propongamos a nuestro alumnado tengan que ver con él. La sesión estuvo salpicada de intervenciones y dudas que se fueron aclarando, ayudando al profesorado a  ver con más claridad la tarea que tiene por delante.

Si quieres ver la presentación,pincha en este enlace.

martes, 25 de noviembre de 2014

Presentación en Avilés del libro de Paco Abril "Los dones de los cuentos"

El escritor y artista Paco Abril, presenta el próximo martes 2 de diciembre en la Librería del Centro Niemeyer, a las 19:00 horas, su libro Los dones de los cuentos.

Un libro que nace de la experiencia de toda una vida como cuentacuentos y que desentraña la crucial importancia de esta actividad y los múltiples beneficios que reporta para todas las personas, y en especial para los niños y niñas que, de toda la vida, han demandado insistentemente que les cuenten historias.

Por su particular interés para docentes y familias, aquí os queda la invitación al acto de presentación, que contará con la participación de niños y niñas del CP Villalegre, de Avilés.

Podéis acceder a más información sobre esta publicación en el siguiente enlace .


Grupo de Trabajo para Orientadores/as

El pasado miércoles 19 de noviembre, en el CPR Avilés-Occidente, tuvo lugar la primera sesión del Grupo de Trabajo de Orientadores/as enmarcada en la Formación de Carme Timoneda, en la que participan un total de 64 orientadores/as.


Se trata de una línea de formación impulsada desde la Consejería y que se inició hace cuatro cursos académicos. En sus comienzos la actividad estuvo dirigida al perfil de Orientación y poco a poco se han ido desarrollando actividades formativas dirigidas a otros perfiles como  el profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad, maestros/as especialistas en Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica y profesorado de Educación Primaria y Secundaria.

El desarrollo de la sesión se  centro en el planteamiento y resolución de dudas sobre cómo intervenir en diferentes casos que las personas asistentes fueron planteando.
En la sesión acordamos:
  • Facilitar el enlace a los materiales generados en cursos anteriores. Para acceder a los mismos pinchar aquí.
  • Realizar una sesión de refuerzo, puesto que se han incorporado en el presente curso académico nuevos Orientadores/as, en la que se pudieran abordar los contenidos previos necesarios que faciliten a estos/as profesionales el aprovechamiento de la actividad.

En este sentido,  el martes 9 de diciembre se realizará una sesión de refuerzo en el Salón de Actos del CPR Avilés-Occidente, dirigida a todas aquellas personas que deseen acudir, en horario de 16:00 a 20:00 h.


Aquellas personas que deseen asistir deben cubrir el siguiente formulario al que podrás acceder en el siguiente enlace.

martes, 18 de noviembre de 2014

Elecciones para vocales de los comités de direcciones 2014: Censo y candidaturas definitivas


Los comités de direcciones, regulados mediante el Decreto 133/2001, de 29 de noviembre, por el que se crean los Comités de las Direcciones de Centros Públicos de Enseñanza del Principado de Asturias (BOPA 7/12/2001), tienen la naturaleza de órganos consultivos y de asesoramiento y apoyo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.
En el Comité de la Dirección de Centros de Infantil y Primaria se integran los centros públicos del Principado de Asturias de Educación Infantil y Primaria, los de Educación Especial y los Colegios Rurales Agrupados.
En el Comité de la Dirección de Centros de Secundaria se integran los centros de Educación Secundaria, los de Educación Básica, Escuelas Oficiales de Idiomas, centros de Formación Permanente de Adultos y centros de Enseñanza Artística.
La función específica de estos Comités de las Direcciones de Centros Públicos será de apoyo y asesoramiento en aquellas decisiones que les sean sometidas a su consideración por el titular de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte por incidir en los aspectos organizativos y de funcionamiento de dichos centros, sin perjuicio de las competencias atribuidas a otros órganos.
Los Comités de las Direcciones de Centros Públicos estarán integrados, entre otros, por once (11) Directores o Directoras de los Centros Públicos de titularidad del Principado de Asturias en su representación, elegidos en el ámbito geográfico de los Centros del Profesorado y de Recursos de acuerdo con la distribución siguiente:
  • Avilés-Occidente: 4 vocales
  • Cuencas Mineras: 2 vocales
  • Gijón-Oriente: 3 vocales
  • Oviedo: 2 vocales
Mediante la Resolución de 7 de octubre de 2014, (BOPA 17/10/2014), se convocó el proceso de elección de vocales de los Comités de las Direcciones de Centros Públicos de Enseñanza no universitaria del Principado de Asturias.

Candidaturas definitivas

Una vez concluido el plazo de presentación de candidaturas, la Dirección General de Personal Docente y Planificación Educativa ha dictado la Resolución de 17 de noviembre de 2014, por la que se aprueban y publican las candidaturas definitivas para vocales de los comités de direcciones de los centros públicos de educación del Principado de Asturias. [ Ver Resolución ].

Censo electoral

Asimismo, se procede a publicar el censo electoral del ámbito de Avilés - Occidente, en el que figuran los directores y directoras de los centros docentes públicos. [ Ver censo electoral ]

Calendario del proceso

Las votaciones se celebrarán el martes 25 de noviembre de 2014, entre las 10:00 y las 14:00 horas, ante la mesa electoral constituida al efecto en la sede principal del CPR de Avilés - Occidente. [ Ver calendario completo ]

Sorteo público para la determinación de los miembros de la mesa electoral

La mesa electoral estará integrada por tres profesores o profesoras con destino en el CPR que serán elegidos por sorteo que se celebrará a las 9:00 horas del día 11 de noviembre de 2014, en el aula 2 del CPR de Avilés - Occidente, sede principal de Avilés.

Información actualizada el 18 de noviembre de 2014

Conferencia "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo"

¿Qué relación puede haber entre un chip y una mariposa? Todo y nada. Estamos en un mundo interconectado donde se están rompiendo los límites que separan lo natural de lo artificial. Y las comunicaciones nos permiten transmitir todo rápidamente; muchos de los avances en ciencia están llegando a casi todos los rincones del planeta en un abrir y cerrar de ojos.
Los seres vivos también pueden ser vistos como un sistema de procesamiento de información: las acciones motoras son el resultado de una orden enviada por el cerebro. ¿Qué neuronas son responsables de las diferentes acciones? La optogenécia se basa en relacionar la luz con los genes, siendo especialmente útil para su empleo en la investigación en neurociencias, donde no existían métodos de estudio que permitiesen el estudio in vivo de células individualizadas.
Estos y otros temas se van a tratar en la conferencia impartida  por Amador Menéndez Velázquez, "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo", y que  va a tener lugar el viernes, 21 de noviembre, a las 20:00h en el Club de Prensa Asturiana de Oviedo. 
Amador Menéndez Velázquez es Licenciado y Doctor en Química por la Universidad de Oviedo, y en la actualidad investiga en el Instituto Tecnológico de Materiales de Asturias. Con anterioridad ha formado parte del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, del Laboratorio Europeo de Radiación de Sincrotrón y del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Precisamente allí en el MIT y junto con otros cinco investigadores, en 2010 establecía el record mundial de eficiencia en la captura de energía solar. Además de su actividad científica, cabe destacar su actividad divulgadora. Ha recibido el Premio Europeo de Divulgación Científica en el año 2009 y el Premio Prismas 2013 de la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología, entre otros.










lunes, 10 de noviembre de 2014

Charla La funcionalidad del cerebro humano


Hoy lunes 10 de noviembre, en el Salón de Actos del CPR Avilés-Occidente, en horario de 17:00 a 19:00 horas se celebrará la ponencia "La funcionalidad del cerebro humano" impartida por  Dr. D. Carlos Gardeta Oliveros. Está conferencia se realiza en el marco de apertura de centros del Centro Público de Educación Especial San Cristóbal y está abierta a todas las familias y profesorado interesado en estas cuestiones.

miércoles, 5 de noviembre de 2014

IYCr2014: Retos científicos y Sociales alrededor de la cristalografía

En julio de 2012, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó 2014 como el Año Internacionalde Cristalografía, 100 años después de la concesión del Premio Nobel por el descubrimiento de la difracción de rayos X por los cristales. El Año Internacional de Cristalografía 2014 (IYCr2014, http://www.iycr2014.info) conmemora no sólo el centenario de la difracción de rayos X, lo que permite el estudio detallado a nivel molecular del material cristalino, sino también el 400 aniversario de la observación de Kepler en 1611 de la forma simétrica de los cristales de hielo, que supuso la introducciónde la simetría en el estudio de la materia.
En este contexto, los cristalógrafos de todo el mundo están organizando un conjunto de actividades con el objetivo de promover, difundir y enseñar la cristalografía a la ciudadanía.
IYCr2014: Retos Científicos y Sociales alrededor de la Cristalografía es un congreso científico singular de carácter divulgativo e internacional. Se trata de un encuentro entre cristalógrafos, divulgadores, alumnos y docentes, principalmente de enseñanza secundaria y formación profesional, donde se pondrán en conjunto la utilidad de todas las herramientas que se están generando a raíz del año internacional de la cristalografía en la enseñanza de la ciencia. El objetivo general es agrupar todo el conocimiento y la experiencia de los investigadores más versados en todas las temáticas de la cristalografía con profesionales de la docencia sin dejar de lado a los estudiantes. De esto modo, se persigue como objetivo final extender esta fiesta de la cristalografía que está suponiendo el año internacional, de manera que se perpetúe en el tiempo de manera útil sirviendo para la formación de los futuros científicos y científicas.

Localización y fechas:

24-26 de Noviembre
Palacio de congresos de Gijón

Dirigido a:

Todo el profesorado

Calendario:

Lunes 24, de 16:30 a 20:00
Martes 25, de  10:00 a 14:00*; de 16:00 a 20:00
Miercoles 26, de 10: a 13:30*; de 16:00 a 20:30
*Las sesiones de mañana no serán obligatorias

Inscripciones:

Se invita a los participantes a enviar comunicaciones al congreso para presentaciones orales y póster. Los resúmenes pueden versar en cualquier temática relacionada con cualquiera de los tópicos del congreso.



Antes del
18/11/2014
Después del
18/11/2014

Cuota de Inscripción ordinaria
175 €
220 €
Cuota de Inscripción con ayuda*
50 €
65 €
Cuota de Inscripción alumnos
10 €
12€
*Se disponen de 100 ayudas que serán asignadas por orden de inscripción entre los participantes que presenten una comunicación oral o póster

Fecha tope de inscripción el 20 de Noviembre

Información e inscripción:

http://intranetfuo.uniovi.es/web/intranet-fuo/congresos/iycr2014

Contacto:

Santiago García Granda-email: sgg@uniovi.es
Beatriz Ramajo Escalera-email: ramajobeatriz@uniovi.es

viernes, 31 de octubre de 2014

Semana de la Ciencia y Patrimonio 10-14 noviembre

 












¿Quieres ser el "Sherlock Holmes" del Arte?
La Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias oferta a los centros educativos actividades relacionadas con estudios científicos aplicados al Patrimonio Cultural, con un programa especial de actividades en las que invitarán al alumnado a conocer el mundo de la investigación aplicada a la conservación-restauración de obras de arte. Esta actividad se podrá realizar en el centro educativo solicitante o en los talleres de conservación y restauración de la Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias en Avilés. La inscripción finaliza el 5 de noviembre.

Más información en 
http://www.esapa.org/node/403