UNIDAD FORMATIVA. COMPETENCIAS STEAM DESARROLLADAS A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Continuando con las acciones de formación programadas durante este curso para promover la enseñanza práctica de las Ciencias, la Tecnología y las Matemáticas, tenemos la suerte de contar con Jordi Domènech y su experiencia en el ámbito del ABP para el desarrollo de competencias STEAM.
Esta actividad está patrocinada por el Proyecto Asturias 4Steam (https://asturias4steam.eu/que-es-steam/) y forma parte del Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación de Asturias para el periodo 2018-2020.
Jordi Doménech es Profesor de Secundaria en la Especialidad Biología y Geología en el IES Marta Estrada y, actualmente, Profesor de Matemáticas y Ciencias Experimentales en la Universidad de Cataluña. Puedes saber más de él y su actividad profesional a través de su blog:

https://jordidomenechportfolio.wordpress.com/

La unidad formativa tendrá lugar el martes 3 de marzo en la sede del CPR en Avilés, en horario de 16 a 19 horas. A continuación presentará su último libro, "Aprendizaje basado en proyectos. Indagación y Controversias". La asistencia a esta última parte tiene carácter voluntario y no computa como parte de la unidad formativa.

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Inscripciones

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CURSO "LA IMPRESORA 3D COMO RECURSO EDUCATIVO"

Desde el 7 de marzo y hasta el 4 de abril va a estar abierta la inscripción al curso "La impresora 3D como recurso educativo", dirigido a todo el profesorado del ámbito del CPR Avilés-Occidente interesado en esta nueva forma de entender el proceso productivo, "La cuarta revolución industrial", así como sus aplicaciones educativas.




Con esta actividad formativa se pretende realizar una iniciación al uso de las impresoras 3D, implementado  todo el proceso productivo: diseño, programación e impresión y obtención de producto final.

Los contenidos del curso son los siguientes:
-Movimiento y herramientas Maker: impresión 3D, electrónica, corte láser.
-Impresoras 3D. Tipos. Componentes.
-Principios básicos de diseño de objetos para impresión 3D. Librerías.
-Software y exportación de modelos en STL para poder imprimir en 3D.
-Escaneado y modelado de piezas.
-Usos educativos de impresoras 3D.
-Diseño e impresión de proyecto personal.

Se desarrollará en la sede del CPR de Avilés-Occidente durante los días 18 y 25 de abril y 2, 9, 16 y 23 de mayo en horario de 17:00 a 20:00h.
La admisión será por orden de inscripción y, en caso de no poder admitir todas las solicitudes, se seleccionarán dos profesores/as por centro.

Pinchar aquí para acceder al díptico y a la inscrición. 

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CONVOCADAS UNIDADES FORMATIVAS DE LA RUTA "INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA"

Ya está abierta la inscripción para las cuatro unidades formativas programadas dentro de la
Ruta Formativa Introducción a la Robótica: 

MARTES 24 DE ENERO: SCRATCH EN SECUNDARIA...inscripción del 9 al 21 de enero.

MARTES 31 DE ENERO: SCRATCH AVANZADO...inscripción del 9 al 28 de enero.






MARTES 14 Y JUEVES 16 DE FEBRERO: S4A Y ARDUINO...inscripción del 9 de enero al 10 de febrero.

MARTES 21 DE FEBRERO: ARDUINO AVANZADO...inscripción del 9 de enero al 17 de febrero.

Busca cada una de las unidades en el siguiente enlace, accede a los detalles de la misma y formaliza tu inscripción.
¡TE ESPERAMOS!

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RUTA FORMATIVA "INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA "

Este curso iniciamos la formación a través de “Unidades Formativas”. Las Unidades Formativas son una modalidad flexible de formación, orientada a la mejora de la práctica y del saber hacer, que facilita la transferencia de forma casi inmediata al trabajo diario. Esta modalidad consiste en sesiones de una duración media de tres horas. La participación en una u otra unidad formativa permite al profesorado, en función de sus necesidades, intereses y disponibilidad, ir configurando un entorno personal de aprendizaje.

Con esta propuesta formativa se pretende fundamentalmente apoyar y dinamizar los proyectos de formación presentados por los centros educativos de nuestro ámbito, promover y dar apoyo a su participación en proyectos de innovación, a la vez que posibilitar una respuesta a las necesidades de formación expresadas por el profesorado a título individual.

Dentro de este marco se encuadra la Ruta Formativa "Introducción a la robótica".

En ella se pretende abordar de forma práctica los diferentes aspectos de la robótica a través de la programación con Scratch y su aplicación en entorno real con la plataforma Arduino de software/hardware.

A lo largo de las distintas unidades se estudiarán los fundamentos de la programación, robótica y principios básicos de electrónica a través de prácticas realizadas sobre estas dos plataformas. 

Pinchar aquí para las inscripciones en cada unidad

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CURSO INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA CON SCRATCH Y ARDUINO

 Se encuentra abierto hasta el 2 de abril el plazo de inscripción en el curso "Introducción a la programación y robótica con Scratch y Arduino" impartido por Alberto Toranzo Gómez, profesor de Tecnología del IES Nº 1 de Gijón.

Scratch es un proyecto del Grupo Lifelong Kindergarten del Laboratorio de Medios del MIT. Con Scratch puedes programar tus propias historias interactivas, juegos y animaciones. Además puedes compartir tus creaciones con otros miembros de la comunidad. Scratch ayuda al alumnado a aprender a pensar creativamente, razonar sistemáticamente, y trabajar colaborativamente, habilidades esenciales para el siglo XXI.

Arduino es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares, siendo ARDUINO UNO la de uso mas normal .

¿Hardware? ¡Un juego de niños!

Scratch for Arduino (S4A) es una versión modificada de Scratch preparada para interactuar con placas Arduino. Fue desarrollado por el equipo SmallTalk del Citilab en el año 2010, y desde entonces se ha usado en todo el mundo para una gran variedad de proyectos.

 El curso se va a desarrollar en cinco sesiones presenciales con las que se pretende:
-Conocer las funciones básicas del programa Scratch y S4A, su entorno gráfico y herramientas.
-Adquirir la habilidad de organizar bloques de programación.
-Identificar conceptos básicos de programación.
-Realizar actividades y pequeñas animaciones.
-Incorporar el uso de Scratch y Arduino en el curriculum escolar.
-Compartir las creaciones en la web.

 Además los asistentes tendrán que entregar una práctica en Scratch. Esta es la propuesta de desarrollo:

Pinchar aquí para ver el díptico e inscribirse

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Conferencia "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo"

¿Qué relación puede haber entre un chip y una mariposa? Todo y nada. Estamos en un mundo interconectado donde se están rompiendo los límites que separan lo natural de lo artificial. Y las comunicaciones nos permiten transmitir todo rápidamente; muchos de los avances en ciencia están llegando a casi todos los rincones del planeta en un abrir y cerrar de ojos.
Los seres vivos también pueden ser vistos como un sistema de procesamiento de información: las acciones motoras son el resultado de una orden enviada por el cerebro. ¿Qué neuronas son responsables de las diferentes acciones? La optogenécia se basa en relacionar la luz con los genes, siendo especialmente útil para su empleo en la investigación en neurociencias, donde no existían métodos de estudio que permitiesen el estudio in vivo de células individualizadas.
Estos y otros temas se van a tratar en la conferencia impartida  por Amador Menéndez Velázquez, "Tecnologías de la información: De lo inerte a lo vivo", y que  va a tener lugar el viernes, 21 de noviembre, a las 20:00h en el Club de Prensa Asturiana de Oviedo. 
Amador Menéndez Velázquez es Licenciado y Doctor en Química por la Universidad de Oviedo, y en la actualidad investiga en el Instituto Tecnológico de Materiales de Asturias. Con anterioridad ha formado parte del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, del Laboratorio Europeo de Radiación de Sincrotrón y del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Precisamente allí en el MIT y junto con otros cinco investigadores, en 2010 establecía el record mundial de eficiencia en la captura de energía solar. Además de su actividad científica, cabe destacar su actividad divulgadora. Ha recibido el Premio Europeo de Divulgación Científica en el año 2009 y el Premio Prismas 2013 de la Fundación Española de la Ciencia y la Tecnología, entre otros.

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Curso de Arduino en la ESAPA

El día 29 de Marzo se celebró a escala mundial el “día Arduino”, para conmemorar el décimo 

aniversario del lanzamiento de esta plataforma abierta de software y hardware para la 

creación de prototipos electrónicos. Arduino fue desarrollado para que artistas, diseñadores, 

aficionados y cualquier persona interesada en crear entornos u objetos interactivos, sin 

grandes conocimientos de electrónica, pudiera hacer realidad de forma sencilla sus proyectos. 

La plataforma Arduino también se utiliza como recurso educativo en diferentes ámbitos, desde 

la educación secundaria a la superior. 

La Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias (ESAPA) y el Centro de Profesorado y 

Recursos de Avilés-Occidente nos sumamos a esta celebración desde de un curso de formación 

de profesorado sobre la plataforma Arduino que se está desarrollando del día 24 de Marzo al 8 

de Abril en el Palacio de Camposagrado (Avilés). El curso está siendo impartido por Daniel Romero Calderón (a la izquierda, en la fotografía superior, supervisando una práctica).

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