Blog del Centro del Profesorado y de Recursos de Avilés - Occidente dedicado a informar a la comunidad educativa del ámbito territorial sobre actividades de formación que desarrolla este centro.

jueves, 24 de junio de 2021

PLAN FP "GUÍA EN EL MEDIO NATURAL. CONDUCCIÓNA PIE Y EN BICICLETA."


Se abre el plazo de inscripción del curso semipresencial PLAN FP- GUÍA DEL MEDIO NATURAL. CONDUCCIÓN A PIE Y EN BICICLETA  incluido en el marco de actuación "Formación, perfeccionamiento y Formación Profesional" financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y cofinanciada por el FSE dentro del Programa Operativo de empleo, Formación y Educación del FSE.

El Curso está dirigido a profesorado de Formación Profesional de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas. Se va a celebrar en el periodo comprendido entre el 9 y el 17 de septiembre con un total de 30 horas.

Se precisa traer indumentaria de montaña para las sesiones prácticas de los días 13 y 14 en la montaña cantábrica y guantes de nitrilo para las sesiones 15 y 16 en el taller de bicicletas. Posible pernoctación en refugio o en vivac, según la climatología, la noche del 13 de septiembre.

El periodo de inscripción abarca del 24 de junio al 5 de julio de 2021.




miércoles, 16 de junio de 2021

Final del Proyecto de Formación del profesorado en el CP Manuel Álvarez Iglesias (Salinas)

 

El curso está llegando a su fin y con él, vamos cerrando la actividad de los proyectos de formación del profesorado.

En el CP Manuel Álvarez Iglesias han fijado sus objetivos de formación en la mejora de la competencia digital docente. Así, han profundizado en el conocimiento en las herramientas digitales institucionales (Office 365) unidas a aquellas otras que les ayudan a diseñar materiales digitales atractivos para su alumnado (Liveworksheets, Genial.ly, Canva, AdobeSpark Vídeo, etc.).

El esfuerzo realizado ha sido extraordinario pero los resultados han hecho que haya merecido la pena. 

Quiero agradecer a Rebeca García Menéndez, coordinadora del grupo, su gran labor dinamizando el grupo y gestionando de forma muy eficiente el papeleo asociado. Y asegurando en todo momento una comunicación muy fluida. Esperamos volver a coincidir en próximo curso, con nuevas propuestas de formación.

Para terminar, desear al profesorado del centro un buen y merecido descanso en el verano que está a punto de comenzar, para volver con ánimo renovado en un nuevo curso que, sin duda, será mejor que el que hemos vivido.

martes, 8 de junio de 2021

Cierre del Proyecto de Formación en el IES Galileo Galilei (Navia)






Siguiendo con la revisión de los Proyectos de Formación en Centros (PFC), llega el turno del IES Galileo Galilei en Navia.

Este centro cuenta con una larga tradición en el desarrollo de proyectos innovadores y, asociado a ellos, de actualización y formación docente.

En este curso, fijaron sus prioridades formativas en la creación de materiales digitales atractivos para la difusión de los resultados y productos del Aprendizaje Basado en Proyectos que desarrollan.

El profesorado participante trabajó en herramientas para la redacción de la revista anuario A Curuxa y la producción de programas de radio en su emisora Galiradio. También profundizaron en el conocimiento de herramientas que les permitieron crear presentaciones atractivas y material audiovisual, para reemplazar la presentación en vivo y en directo de los "productos finales" asociados al desarrollo de algunos de sus proyectos más potentes: Feria de la Ciencia y Voces Compartidas. 

Entre las aplicaciones y herramientas digitales trabajadas están Canva, Genial.ly, Anchor, Chroma, Kinemaster, Screencast, .... 

El esfuerzo formativo ha sido intenso, pero el resultado ha merecido la pena. Entre los materiales presentados se encuentra el vídeo recital Voces en tiempo de Habitaciones Separadas, del cual os dejo el enlace:


En los siguiente enlaces podéis ver los resultados de otros proyectos:





Agradecimiento expreso al coordinador del proyecto de formación del profesorado, Roberto Manín Gutiérrez, por su implicación y entusiasmo. Dinámico, eficiente y con un puntito de humor, tan necesario y tan de agradecer en estos tiempos difíciles.

Solo nos queda desearos un fin de curso tranquilo y un buen y merecido descanso veraniego. El próximo curso será diferente y lo serán también los nuevos retos. Desde el CPR seguiremos apoyando vuestro excelente trabajo y ayudándoos a dar respuesta a las necesidades de formación del profesorado que vayáis proponiendo. 





 

viernes, 4 de junio de 2021

EL AVANCE DE LAS TIC EN TIEMPO DE PANDEMIA

En este largo periodo de pandemia son muchos los aspectos que podríamos destacar en el contexto educativo. Si algo ha quedado sobradamente demostrado ha sido la capacidad de reacción de los centros y el compromiso demostrado por toda la comunidad educativa. No se han escatimado esfuerzos por ninguna de las partes, pero queremos resaltar aquí los realizados por los equipos directivos y profesorado que, de un día para otro, allá por marzo del curso pasado, tuvo que reconvertir su actividad y seguir liderando los procesos de enseñanza-aprendizaje desde un completo cambio de perspectiva. 

Contábamos con la infraestructura necesaria: unos servicios digitales que se habían reforzado con la incorporación de las herramientas de Microsoft Office 365 y una mejora sustancial de las comunicaciones a través de las actuaciones realizadas en el marco de Escuelas Conectadas. Las nuevas exigencias generadas por la pandemia fueron el detonante que disparó una reacción rápida y efectiva.  

En este contexto, la formación se convirtió en un elemento clave. El profesorado necesitaba ponerse al día con toda esta arquitectura digital y la oferta formativa no se hizo esperar. Asistimos al lanzamiento de la primera edición del curso Office 365. Oportunidades para la enseñanza a distancia, que se completó con dos nuevas convocatorias en los meses de septiembre y octubre del presente curso escolar.  

Paralelamente, en el primer trimestre, los centros fueron poniendo sobre la mesa sus propuestas contextualizadas de proyectos de formación. Una inmensa mayoría apostaron por la mejora de la competencia digital del profesorado, que se convirtió en el eje prioritario de la formación en centros y, de manera transversal, en un elemento clave en el desarrollo de todas ellas, si tenemos en cuenta que la formación se desarrolló mayoritariamente a través de la aplicación Teams. 

Todo ello ha redundado en un curso educativo donde la Formación ha registrado una alta participación del profesorado en actividades destinadas a la mejora de la competencia digital docente. Hasta la fecha los datos de participación sólo en actividades ofertadas por el CPR alcanzan los 3516 participantes a los que habrá que sumar próximamente, concluido el calendario de desarrollo del Plan de Formación en Centros, los datos de participación en los Proyectos de Formación en Centro, con lo que la cifra final podría rondar los 5000 participantes representando un incremento del 30% respecto al curso pasado. 

La brecha digital se ha reducido notablemente en los últimos años a todos los nivelesen el catálogo de servicios digitales del profesorado ofrecidos por Educastur, en la conexión a Internet, en la competencia digital docente y poco a poco en la dotación del equipamiento informático disponible en los centros educativosparece que hemos cogido velocidad hasta igualar la inercia de las innovaciones tecnológicas presentes en la sociedad. La clave a futuro será mantenernos en esta pauta de constante actualización. En ese empeño, tenemos la seguridad de que tanto los centros como el profesorado seguirán apostando de manera comprometida por la formación y el desarrollo profesional.  

jueves, 3 de junio de 2021

Cierre del Proyecto de formación en el IES Corvera de Asturias

 

En nuestra opinión, este Proyecto de Formación en Centros merece la consideración de "Buena práctica" 
Partiendo de la necesidad detectada de mejorar la competencia digital docente, el centro organizó sesiones de formación intensas, guiadas por algunas/algunos profesores/as, en las que revisaron contenidos y los pusieron en práctica de forma cooperativa. Como resultado de este esfuerzo, el test final de valoración de la competencia digital docente mostró una mejora en la calificación de más de tres puntos sobre la calificación inicial obtenida por el profesorado.
Además, como complemento al trabajo realizado, el equipo creó cuarenta videotutoriales y una recopilación escrita de procedimientos sobre el uso más frecuente de las aplicaciones institucionales disponibles, así como de aquellas otras que consideraron interesantes para el desarrollo de materiales de aula atractivos y útiles en la formación a distancia.
Todos estos materiales creados están archivados en un espacio común al que todo el profesorado del centro (actual y futuro) podrá acceder para resolver sus dudas, constituyendo un repositorio de indudable utilidad.
Desde el CPR agradecemos el buen trabajo del coordinador del proyecto, Francisco Ramos Agudo, que contribuyó a la buena marcha tanto desde el punto de vista de la gestión de la documentación oficial de forma muy eficiente, como desde el punto de vista docente ya que se implicó directamente en varias de las sesiones de formación para compartir su conocimiento con sus compañeras y compañeros. ¡Gracias, Francisco!